问答题分析学前儿童无意想象的特点在生活中的表现。

问答题
分析学前儿童无意想象的特点在生活中的表现。

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相关考题:

小学低年级儿童的想象具有学前儿童的特点,仍以()为主。 A.无意想象B.有意想象C.创造想象D.再造想象

简述学前儿童无意想象发展的特点。

学前儿童的想象,无意想象占主要地位,有意想象开始发展。()

幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。

引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。 A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态B、教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人”C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

学前儿童想像的主要特点之一是()。A无意想象占主要地位B有意想象占主要地位C创造想象占主要地位D理想占主要地位

简述幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。

学前儿童想象发展的主要特点不包括()A、无意想象占主要地位,但有意想象正在发展B、想象容易和现实混淆C、再造想象占主要地位,但创造想象正在发展D、想象不易和现实混淆

简述学前儿童想象发展的基本特点。

学前儿童无意想象有哪些特点?

在学前儿童的想象中,占据主要地位的是()A、有意想像B、无意想像C、创造想像D、有意联想

想象与现实混淆,幻想成分较多,这是学前儿童想象发展的特点之一。

学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。( )

学前儿童想象发展的基本特点。

学前儿童想象的主要特点之一是()。A、无意想象占主要地位B、有意想象占主要地位C、创造想象占主要地位D、理想占主要地位

学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A、无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

问答题学前儿童无意想象有哪些特点?

判断题学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。( )A对B错

单选题学前儿童想象的主要特点之一是()。A无意想象占主要地位B有意想象占主要地位C创造想象占主要地位D理想占主要地位

单选题学前儿童想像的主要特点之一是()。A无意想象占主要地位B有意想象占主要地位C创造想象占主要地位D理想占主要地位

问答题简要说明学前儿童再造想象的特点。

问答题学前儿童的无意想像有哪些特点?

单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

问答题联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

单选题学前儿童想象发展的主要特点不包括()A无意想象占主要地位,但有意想象正在发展B想象容易和现实混淆C再造想象占主要地位,但创造想象正在发展D想象不易和现实混淆

判断题想象与现实混淆,幻想成分较多,这是学前儿童想象发展的特点之一。A对B错

问答题简述幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。