问答题联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

问答题
联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

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学前儿童识记专门为学前儿童编写的儿歌比识记唐诗宋词快得多。这说明()A、学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B、学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C、学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D、学前儿童的有意识记的效果比无意识记好

在学前儿童的想像中,()想像占主要地位。

()岁儿童想像的特点:想像活动没有目的,没有前后一贯的主题;想像内容零碎,无意义联系,内容贫乏,数量少而单调。

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学前儿童容易记住“雪白”“天蓝”“火红”,却不易记住“洁白”“蔚蓝”“红艳艳”。这说明()A、学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B、学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C、学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D、学前儿童的有意识记的效果比无意识记好

问答题学前儿童无意想象有哪些特点?

问答题联系实际说明为什么选择学前儿童数学教育活动的内容要注意生活性?

单选题学前儿童想像的主要特点之一是()。A无意想象占主要地位B有意想象占主要地位C创造想象占主要地位D理想占主要地位

问答题简要说明学前儿童再造想象的特点。

填空题在学前儿童的想像中,()想像占主要地位。

填空题()岁儿童想像的特点:想像活动没有目的,没有前后一贯的主题;想像内容零碎,无意义联系,内容贫乏,数量少而单调。

问答题学前儿童的无意想像有哪些特点?

判断题随机性和无意性是学前儿童社会学习的特点之一。A对B错

单选题在学前儿童的想象中,占据主要地位的是()A有意想像B无意想像C创造想像D有意联想

问答题简要说明学前儿童判断的特点。

单选题学前儿童容易记住“雪白”“天蓝”“火红”,却不易记住“洁白”“蔚蓝”“红艳艳”。这说明()A学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D学前儿童的有意识记的效果比无意识记好

问答题分析学前儿童无意想象的特点在生活中的表现。

单选题学前儿童识记专门为学前儿童编写的儿歌比识记唐诗宋词快得多。这说明()A学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D学前儿童的有意识记的效果比无意识记好