如何使学生对学习感兴趣:()。A、增加学生对学习之后的获得的好感受,比如被认可,被赞赏B、使课程设计更有趣,更有用C、使老师自己变得更有意思D、增加学生自主发现问题,自主寻求解决的主动式学习过程,使学习的难度变成适度的挑战

如何使学生对学习感兴趣:()。

  • A、增加学生对学习之后的获得的好感受,比如被认可,被赞赏
  • B、使课程设计更有趣,更有用
  • C、使老师自己变得更有意思
  • D、增加学生自主发现问题,自主寻求解决的主动式学习过程,使学习的难度变成适度的挑战

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小学生学习兴趣的特点有( )。A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

黄生雨是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣;对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。由此不可以推出的是( )。A.黄生雨对军棋不感兴趣B.黄生雨对中国象棋感兴趣C.对军棋不感兴趣的学生都对国际象棋感兴趣D.甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、象棋和军棋

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