在学习活动中,低年级学生最感兴趣的是( )A.学习形式B.学习内容C.学习结果D.学习任务

在学习活动中,低年级学生最感兴趣的是( )

A.学习形式

B.学习内容

C.学习结果

D.学习任务


相关考题:

在学习活动中,低年级学生最感兴趣的是( )A.学习形式B.学习内容C.学习结果D.学习任务

小学生学习兴趣的特点有( )。A.最初对学习的外部活动更感兴趣,以后逐步对学习的内容更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C.游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用,中年级以后,这种作用就逐渐降低D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。A.最初对学习的外部活动感兴趣,以后逐渐对学习内容更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣C.对抽象的理论有浓厚的兴趣D.游戏在低年级学习兴趣上起一定作用,中年级以后这种作用逐渐降低

下列关于童年期儿童学习特征的表述中,不正确的是( )。A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B. 低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夺奖

在小组或团队中,学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务,这种学习方法是( )。A.自主学习法 B.探究式学习C.合作学习法 D.发现式学习

在小组或团队中,学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务,这种学习方法是( )A.自主学习法 B.探究式学习C.合作学习法 D.发现式学习

小学生学习兴趣的特点有(  )A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同兴趣C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

62、在自主型教学活动中,需要学生做到()。A.确定学习目标B.制定学习计划C.选择学习方式D.监控学习过程E.评价学习结果

学目标是预期学生通过教学活动获得的 () A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能