教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?

教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?

相关考题：

影响学习需要的因素有哪些?如何培养学生的学习需要?
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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A．直接发生途径B．直接转化途径C．间接发生途径D．间接转化途径
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结合教学实际，如何培养学生的学习需要？
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教师应如何培养学生的学习兴趣?
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教师应该如何培养学生的学习兴趣？
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教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（ ）。A．直接转化途径B．间接转化途径C．直接发生途径D．伺接发生途径
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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（　　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径
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结合教学实际，如何培养学生的学习需要?
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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径
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