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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
教师对学生思想的认可与学生成绩有(  )趋势。
A

负相关

B

正相关

C

没有关系

D

若有若无


参考答案

参考解析
解析:
教师对学生思想的认可度越高,学生学习越主动,成绩越好。
更多 “单选题教师对学生思想的认可与学生成绩有(  )趋势。A 负相关B 正相关C 没有关系D 若有若无” 相关考题
考题 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有__________相关。

考题 教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。 ( )

考题 关于智育,下列正确的说法是( )。A.智育就是对学生进行知识教育B.学生学习成绩差与智力水平密切相关C.教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力D.每个学生有各自的天赋和潜力,应该区别对待

考题 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )A.教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B.教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚C.教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生D.日教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

考题 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有________。

考题 教师对学生思想的认可与学生成绩有( )趋势。A.负相关B.正相关C.没有关系D.若有若无

考题 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有正相关.()

考题 教师的批评与不赞扬,与学生的成绩存在{ }。

考题 教师与学生进行谈话,最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。A对B错

考题 教师道德对学生的教育作用表现在()。A、教师高尚的道德行为,对学生有直接的示范作用B、教师坚毅的道德意志,对学生有巨大的激励作用C、教师是学生道德的启蒙者和设计者D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用

考题 教师对学生的期望越高,学生的成绩也就越好。

考题 关于教师的学生观说法正确的是()。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

考题 教师威信形成的客观条件不包括()A、高尚的思想B、学生家长、学生对教师的认可和态度C、教育行政部门的管理导向D、教师的社会地位

考题 教师与学生进行谈话,最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。

考题 按照《教师法》的规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对一些学生实行特殊管理。

考题 教师对学生思想的认可与学生成绩有()趋势。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无

考题 现在学生看重学习成绩,并且教师的工资、绩效也与学生成绩挂钩,你怎么看?

考题 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是()。A、教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B、教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生C、教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚D、教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

考题 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做()A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价

考题 判断题教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务。A 对B 错

考题 多选题教师道德对学生的教育作用表现在()。A教师高尚的道德行为,对学生有直接的示范作用B教师坚毅的道德意志,对学生有巨大的激励作用C教师是学生道德的启蒙者和设计者D教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用

考题 判断题教师对学生的期望越高,学生的成绩也就越好。A 对B 错

考题 单选题关于教师的学生观说法正确的是()。A 教师应热爱学生B 教师要以学生为主体C 教师要尊重学生D 教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

考题 判断题教师与学生进行谈话,最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。A 对B 错

考题 单选题(2014甘肃兰州)某老师尝试采用探究型教学方式,课前必须对学生进行分组,全班30个学生,下列分组方法最合适的是( )。A 学生自愿分组,人数不限B 教师分组,分成6组,按学号的顺序分C 学生在课前自愿分组,每组5~6人,把分组名单交给教师D 教师来分组,分6组,成绩好的与成绩好的分一组,成绩差的与成绩差的分在一组

考题 判断题按照《教师法》的规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对一些学生实行特殊管理。A 对B 错

考题 判断题学生学习成绩评定除有教师评定,学生自我评定外,还必须有家长评定A 对B 错