单选题人们常记住与他们态度与信念的信息相吻合,这就是选择性()。A曲解B注意C记忆D认知

单选题
人们常记住与他们态度与信念的信息相吻合,这就是选择性()。
A

曲解

B

注意

C

记忆

D

认知


参考解析

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人们不可能将所接触到和了解到的信息全部记住,而是倾向于记住那些符合自己信念和态度的东西,这称为( )。A.选择性记忆B.选择性误解C.选择性倾听D.选择性注意

埃利斯提出人们的情绪和行为受到人们的认知态度和信念的影响。()

根据受传者对信息的选择性,受传者更容易接受或记住的信息是A、与自己观念一致的信息B、与自己无关的信息C、令自己费解的信息D、令自己反感的信息E、令自己气愤的信息

依据知一信一行健康相关行为改变模式,戒烟成功的最大动力是( )A.知识与态度B.信念与态度C.知识与信念D.观念与技能

健康相关行为改变的()模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础,人们如果具有与疾病、健康相关的信念,他们就会采纳健康行为,改变危险行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能理论C.知信行模式D.健康信念模式

健康相关行为改变的()模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能模式C.知信行模式D.健康信念模式

信念和信仰是密切相关的,与信念相比,信仰侧重强调人们对某种理论、学说的()。A、意识B、思维C、认识D、态度

消费者有一种将外界输入的信息与头脑原有信念系统相结合的倾向,这种心理活动就是()。A、知觉过程B、学习过程C、选择性曲解D、选择性记忆

人们常记住与他们态度与信念的信息相吻合,这就是选择性()。A、曲解B、注意C、记忆D、认知

人们总是接受与个体态度一致的信息,拒绝与个体态度不一致的信息,这是态度的()功能。A、条件B、过滤C、价值D、道德

琼斯与戴维斯(JonesDavis,1965)提出的对应推论理论认为,人们常假设他人的内在()与他们的外在()相对应。

人们总是接受与个体态度一致的信息,拒绝与个体态度不一致的信息,这是态度的过滤功能。

激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是()A、理想、目标和信念B、需要和动机C、价值观与态度D、及时的反馈

“引导人们参加与态度改变有关的活动来改变态度,也就是我们通常所说的‘耳闻不如眼见,眼见不如亲身体验’”,这属于()。A、职工参与法B、说服C、组织规范法D、宣传

听众的选择性记忆是指()。A、他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分B、每个听众都有强烈的自尊感,总愿意接受那些与自己意见一致的观点C、听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息D、以上都不正确

人们在判断某事发生的几率时,倾向于仅仅从他们可以回忆和记起的信息作出判断,而不去致力于挖掘更多的信息。这被称为()A、预期理论B、选择性知觉C、易得性偏差D、风险偏好

个体倾向于接受那些与自己的态度和期望相一致的信息,称为()A、选择性接触B、选择性注意C、选择性认知D、选择性记忆

对于同样的事物人们不同的理解,常出现理解差异和曲解,这属于()的障碍。A、发出者B、接收者C、信息传递D、态度和情感

( )是指人们面对客观事物,有一种把外界输入的信息与头脑中原有信息相结合的倾向。A、选择性注意B、选择性误解C、选择性记忆D、选择性结合

接受的有选择性是指人们拒绝或片面地接受与他们的期望不相一致的信息。

单选题人们总是接受与个体态度一致的信息,拒绝与个体态度不一致的信息,这是态度的()功能。A条件B过滤C价值D道德

单选题依据知-信-行健康相关行为改变模式,戒烟成功的最大动力是(  )。A知识与态度B信念与态度C知识与信念D观念与技能E信念和行为

单选题“引导人们参加与态度改变有关的活动来改变态度,也就是我们通常所说的‘耳闻不如眼见,眼见不如亲身体验’”,这属于()。A职工参与法B说服C组织规范法D宣传

多选题信念和信仰是密切相关的,与信念相比,信仰侧重强调人们对某种理论、学说的()。A意识B思维C认识D态度

单选题听众的选择性记忆是指()。A他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分B每个听众都有强烈的自尊感,总愿意接受那些与自己意见一致的观点C听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息D以上都不正确

单选题对于同样的事物人们不同的理解,常出现理解差异和曲解,这属于()的障碍。A发出者B接收者C信息传递D态度和情感

单选题依据知-信-行健康相关行为改变模式 ,戒烟成功的最大动力是( )A知识与态度B信念与态度C知识与信念D观念与技能