河北住院医师精神科 题目列表
中度精神发育迟滞患者的心理年龄约为()A、3岁以下B、3~6岁C、6~9岁D、9~12岁E、13~16岁

随境转移主要见于()A、精神分裂症B、抑郁症C、疑病症D、躁狂症E、精神发育迟滞

抑郁发作时常见的脑诱发电位改变有()A、VEP潜伏期较短B、在药物治疗前,左侧VEP大于右侧C、SEP波幅恢复较慢D、SEP潜伏期恢复较快E、CNV波幅较高

机智的医师的“善变”体现在()A、善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话B、以幽默、乐观的态度与心情忧郁的患者相处C、以严肃的态度对待儿童患者,使其有敬畏感D、对有妄想的患者应能言善辩,使其屈服E、对躁狂的患者不正面对抗,迂回引导

有关精神检查的技巧以下错误的是()A、学会观察患者的言行、表情及对外界刺激的反应B、耐心倾听患者的表述C、有针对性的开放式和封闭式提问D、对有妄想的患者及时予以纠正,以免妄想进一步加重E、要寻找患者感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点

患者女,40岁,半月前患“感冒”,头痛,恶心,呕吐2次,发热,逐渐出现精神萎靡,疲乏无力,卧床不起,不食,问话不答,时而独自发笑。既往健康。躯体检查:体温38.5℃,脉搏100次/min,呼吸20次/min,血压100/75mmHg。神经系统检查:嗜睡状态,右下肢肌张力增高,腱反射亢进,有踝阵挛。下列检查最有意义的是()A、血常规,心电图B、CTC、MRID、颅脑X线平片E、CSF

女性,32岁,患神经衰弱3月余,未经治疗,主要表现头痛、失眠、脑力疲乏、精神易兴奋,应选择下列哪种药物进行治疗()A、安定B、氯氮平C、阿米替林D、氯丙咪嗪E、氯丙嗪

关于思维迟缓,下列哪个说法较正确()A、是强迫症的典型症状B、是精神分裂症的典型症状C、是抑郁症的典型症状D、是癔症的典型症状E、是癫痫的典型症状

精神分裂症的临床表现复杂多样,大致可以归为以下几组症状群()A、阳性症状B、阴性症状C、攻击和敌意症状D、认知症状E、焦虑抑郁症状

阿米替林的治疗剂量是()A、50mgB、100mgC、75~100mgD、150~300mgE、300~400mg

青春期最难应对的问题是()A、社会适应B、情绪情感C、性困扰D、自我意识矛盾E、以上都是

患者男,9岁3个月,小学三年级学生,第1胎。母孕期胎儿胎动较多,动作幅度较大。由于“胎盘老化”,于预产期前1周出生,顺产,Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路,明显较其他婴儿“费神”,学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园,活动明显较多,喜欢参加幼儿园中的各种游戏,是班上的“活跃分子”。6岁入小学,很快熟悉班级及学校情况,上课时不断与同学讲话,当同学不与之说话时则自言自语,或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中,做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”,“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉,一边做作业一边玩,不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min,坐在教室中看似在听课,实际上在走神。下课后与同学追逐,过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降,平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。需要做的进一步的检查或评估是()A、焦虑水平评估B、适应行为评估C、学习成绩评估D、行为评估E、CT或MRI

医生如询问病人“工作环境如何,是否舒适安全,单位领导和同事是否好相处,同学和邻居对他态度怎么样,是否有人对她有些意见,以前得罪过什么人,这些人现在对他怎么样,是否有故意刁难、非议他的人,领导是否有不点名的批评过他,群众、报纸、广播、电视有无含沙射影的讲他,是否他的一举一动受到某些人的特别注意……等问题”。其主要目的是想了解病人有无以下何种症状()A、幻想B、牵连观念与被害妄想C、思维破裂D、情绪异常E、感觉过敏

反社会性品行障碍的诊断要点()A、反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为B、反社会性行为、对立违抗性行为C、攻击性行为、对立违抗性行为D、反社会性行为、攻击性行为E、对立违抗性行为

关于精神疾病患者给家庭带来的负担,下列哪项是错误的:()A、精神病患者为家庭带来经济负担,对家庭成员的生活产生影响B、精神病患者可对家庭成员造成人身伤害C、家庭成员主观负担是指承受负担时的心理感受D、精神病患者的所有家庭成员都承受同样的负担E、不良社会功能也是构成家庭成员负担的原因之一