判断题对工作不关心并有距离感，表现为对工作对象和同事的疏远、冷漠或回避态度是工作成就感降低的表现。A对B错

判断题
对工作不关心并有距离感，表现为对工作对象和同事的疏远、冷漠或回避态度是工作成就感降低的表现。
A

对

B

错

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职业兴趣是一个人对待工作的态度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作的愿望和兴趣。() 此题为判断题(对，错)。
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教师职业倦怠主要表现为三个方面:?(1)情绪衰竭,是个体对压力的评估,表现为个体情绪和情感处于极端疲劳状态,工作热情完全丧失;(2)非人性化,涉及个体对他人的评估,表现为个体以消极否定、麻木不仁的态度对待服务对象;(3)低个人成就感,涉及个体对自我的评估,表现为个体对自己工作中的意义与价值的评价降低。() 此题为判断题(对，错)。
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护士回避工作或同事,甚至将他们当物品一样对待,对其表现出疏离和情感上的冷谈,指的是护士职业倦怠中的情感耗竭。()
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崇高的职业道德，不仅表现为深厚的职业情感和良好的工作态度，还表现为完成工作的过硬本领。此题为判断题(对，错)。
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教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离．这是教师职业倦怠的( )特征。A.挫折感B.耗竭感C.去个性化D.低个人成就感
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贫乏型的管理表现为对工作和对员工都极不关心。
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冷漠是挫折反应的（）情绪状态。社会冷漠表现为对社会事务漠不关心，人际情感淡漠疏离，社会行为冷酷无情。
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个人成就感丧失表现为（）A、感觉无助以及自尊心降低B、工作能力体验和成就体验的下降C、士气低下、缺乏成就感D、对自己工作的满意度降低
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职业倦怠的表现（）A、工作满意度低，出现离职和旷职现象B、在人际关系方面表现出对同事和工作对象有情感上的疏远和冷漠C、有巨大的压力感D、积极上进
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成就感低的表现为对工作漠不关心，并且刻意保持一定的距离感。
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对工作不关心并有距离感，表现为对工作对象和同事的疏远、冷漠或回避态度是工作成就感降低的表现。
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企业信访工作主，要表现为（）对产品质量、经营作风、服务态度等的投诉，或对企业各项工作的批评、意见和建议，这些都是重要的反馈信息。
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据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（）A、长期情绪上的倦怠感，易怒无助，对生活和工作冷漠悲观B、无法适应工作，职业满意度逐渐降低C、人格解体，表现为对教育对象拒绝接纳，甚至蔑视、缺乏耐心D、较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效
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人格解体描述了个体以一种负面的、冷漠的或是极端逃避的态度去面对服务对象或工作，刻意与工作对象间保持距离，对工作对象表现出易怒、缺乏感情投入的态度（）
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职业倦怠的三个典型表现为（）。A、放弃工作；B、成就感降低；C、情感衰竭；D、工作怠慢；
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教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（）特征。A、挫折感B、耗竭感C、去个性化D、低个人成就感
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教师职业倦怠的主要表现是：情绪衰竭、去个性化及（）。A、对工作失去热情B、对人际关系冷漠C、个人成就感降低D、个人自我意识缺失
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你和同事共同完成一项工作，领导只表扬了你，同事对你有意见，疏远你，你怎么办？
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判断题人格解体描述了个体以一种负面的、冷漠的或是极端逃避的态度去面对服务对象或工作，刻意与工作对象间保持距离，对工作对象表现出易怒、缺乏感情投入的态度（）A对B错
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多选题个人成就感丧失表现为（）A感觉无助以及自尊心降低B工作能力体验和成就体验的下降C士气低下、缺乏成就感D对自己工作的满意度降低
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判断题成就感低的表现为对工作漠不关心，并且刻意保持一定的距离感。A对B错
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多选题职业倦怠的表现（）A工作满意度低，出现离职和旷职现象B在人际关系方面表现出对同事和工作对象有情感上的疏远和冷漠C有巨大的压力感D积极上进
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多选题职业倦怠的三个典型表现为（）A成就感降低B情感衰竭C工作怠慢D放弃工作
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单选题教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的——特征。（）A挫折感B耗竭感C去个性化D低个人成就感
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单选题（2015江西）教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。这是教师职业倦怠的()特征。A挫折感B耗竭感C去人性化D个人成就感低
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判断题崇高的职业道德，不仅表现为深厚的职业情感和良好的工作态度，还表现为完成工作的过硬本领。A对B错
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单选题刘老师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与学生间保持距离。刘老师表现出的是职业倦怠的（）特征。A挫折感B情绪耗竭C去人性化D个人成就感低
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