职业倦怠的三个典型表现为()。A、放弃工作;B、成就感降低;C、情感衰竭;D、工作怠慢;

职业倦怠的三个典型表现为()。

  • A、放弃工作;
  • B、成就感降低;
  • C、情感衰竭;
  • D、工作怠慢;

相关考题:

职业倦怠自评表量表横向主要分析个人职业生命周期。() 此题为判断题(对,错)。

《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠?2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因?3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠?

教师职业倦怠主要表现为三个方面:?(1)情绪衰竭,是个体对压力的评估,表现为个体情绪和情感处于极端疲劳状态,工作热情完全丧失;(2)非人性化,涉及个体对他人的评估,表现为个体以消极否定、麻木不仁的态度对待服务对象;(3)低个人成就感,涉及个体对自我的评估,表现为个体对自己工作中的意义与价值的评价降低。() 此题为判断题(对,错)。

情绪出现耗竭状态是职业倦怠的典型症状。() 此题为判断题(对,错)。

玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面:一是情绪耗竭,二是去人性化,三是个人成就感低。 ( )

玛斯莱奇提出的职业倦怠的三个维度是()、()、()。

Maslach提出职业倦怠的三个维度是()。A、思维定势B、情绪衰竭C、去人格化D、低个人成就感

典型的疟疾发作,其临床表现为()、()、()三个连续阶段。

职业倦怠的三个维度是情绪耗竭、去人性化关系、()。

职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有()。A、情感耗竭B、低成就感C、没有自信D、失去动力E、工作怠慢

根据职业倦怠与正能量激发这一讲,职业投入的三个纬度表现不包括()。A、活力B、感情C、奉献D、专注

根据职业倦怠与正能量激发这一讲,失去动力是职业倦怠感的典型表现。

职业倦怠形成过程中,个体的需求大于本身资源的阶段。疲乏性为此阶段的典型特征表现生理枯竭和才智枯竭。

教师职业倦怠症状表现为生理表现症状、情绪体验症状、人际行为症状﹑()。

职业倦怠的三个核心成分是:()。

职业倦怠的三个维度是()。

职业倦怠的三个维度是()、()和职业效能感缺乏。

填空题玛斯莱奇提出的职业倦怠的三个维度是()、()、()。

填空题职业倦怠的三个维度是()、()和职业效能感缺乏。

填空题典型的疟疾发作,其临床表现为()、()、()三个连续阶段。

填空题职业倦怠的三个维度是()。

多选题职业倦怠的三个典型表现为()A成就感降低B情感衰竭C工作怠慢D放弃工作

判断题根据职业倦怠与正能量激发这一讲,失去动力是职业倦怠感的典型表现。A对B错

多选题职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有()。A情感耗竭B低成就感C没有自信D失去动力E工作怠慢

填空题职业倦怠的三个维度是情绪耗竭、去人性化关系、()。

填空题教师职业倦怠症状表现为生理表现症状、情绪体验症状、人际行为症状﹑()。

填空题职业倦怠的三个核心成分是:()。