讲授法特别强调培养和训练受训者发现问题、分析问题和解决问题的能力。()

讲授法特别强调培养和训练受训者发现问题、分析问题和解决问题的能力。()


相关考题:

自主保养STEP1主要目的是? A、培养员工发现问题的能力B、培养员工解决问题的能力C、培养员工操作设备的能力

项目经理的概念性技能不包括()。 A.人际交往的能力B.发现问题和分析问题的能力C.制定重大决策的能力D.解决问题的能力

案例分析法的优点有()。 A.能够调动受训者或学生的主动性B.能够设置情境,身临其境C.能引发受训者或学生争论,集思广益D.能够培养和训练学生分析和解决实际问题的能力

培养解决问题能力,宜采用哪种教学方法?() A、讨论法B、展示法C、讲授法

结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。

下列有利于培养解决问题能力的有()。A.使学生进行重复机械学习B.鼓励主动发现问题C.教授解决问题的方法和策略D.避免进行评价

解决问题的能力是指A.分析问题、解决问题、判断结果B.发现问题、分析问题、解决问题C.解决问题、判断结果D.发现问题、解决问题、判断结果E.发现问题、分析问题、解决问题、判断结果

敏感训练的目标一般包括()A.更新受训者的价值观念B.更好的理解群体活动过程C.更好的洞悉自己的行为D.提高受训者的抗压能力E.通过群体活动培养判断和解决问题的能力

敏感性训练的目标一般包括( )。A.更新受训者的价值观念B.更好理解群体活动过程C.更好地洞悉自己的行为D.提高受训者的抗压能力E.通过群体活动培养判断和解决问题的能力

为了培养护士观察问题、分析问题和解决问题的能力,最好的培训方法是()A.讲授法B.演示法C.研讨会D.案例分析法

培养护士分析问题和解决问题的能力,最好的培训方法是A.讲授法B.演示法C.研讨会D.案例分析法

提出问题,指出方向,或引出话头,要给受训者留有独立思考的余地,以提出他们分析问题,解决问题的能力是指训练实施要求中的()。A、谈心制度B、因人施教C、启发诱导D、循序渐进

职业核心能力的社会能力包括与人交流能力、与人合作能力、()A、解决问题能力B、分析问题能力C、发现问题能力D、驾驭问题能力

调查研究能力的构成要素包括:()A、发现问题和提出问题的能力B、全面了解情况和搜集资料的能力C、综合分析研究的能力D、提出对策解决问题的能力

哪种方法的优点是费用低,反馈效果好,可以有效训练学员分析解决问题的能力()。A、案例研讨法B、讲授法C、角色扮演法D、互动小组法

理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A、讲授法;B、讨论法;C、案例法;D、角色扮演法。

下列哪一项不属于研究探索的体验()。A、让学生获得亲身参与研究探索的体验B、培养发现问题和解决问题的能力C、培养收集分析和处理信息的能力D、让全体学生都有发明创造

主管人员的管理能力是在实践中形成和发展起来的,主要表现在()A、认识问题的能力B、分析问题的能力C、解决问题的能力D、综合处理问题的能力E、发现问题的能力

主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的,使学员接受实际行为训练的教学方法是()。A、讲授法B、讨论法C、提问法D、角色扮演法

在训练中要给受训者留有独立思考的余地,以提高他们分析问题、解决问题的能力,这就需要()A、精讲多练B、启发诱导C、因人施教D、循序渐进

下列哪一项不属于研究性学习的目标?()A、让学生获得亲身参与研究探索的体验B、培养发现问题和解决问题的能力C、培养收集、分析和处理信息的能力D、让全体学生都有发明创造

单选题()是围绕一定的培训目的,把实际中买卖的情况加以典型化处理,通过受训者的独立研究和相互讨论的方式,来提高受训者的分析问题和解决问题的能力的一种方法A讲授法B角色扮演法C案例培训法D头脑风暴法

单选题哪种方法的优点是费用低,反馈效果好,可以有效训练学员分析解决问题的能力()。A案例研讨法B讲授法C角色扮演法D互动小组法

单选题在训练中要给受训者留有独立思考的余地,以提高他们分析问题、解决问题的能力,这就需要()A精讲多练B启发诱导C因人施教D循序渐进

单选题职业核心能力的社会能力包括与人交流能力、与人合作能力、()A解决问题能力B分析问题能力C发现问题能力D驾驭问题能力

单选题理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A讲授法;B讨论法;C案例法;D角色扮演法。

多选题(2014陕西西安)下列做法能培养学生问题解决能力的有()。A使学生进行重复的机械练习B鼓励学生主动发现问题C教授并训练学生解决问题的方法和策略D避免对学生解决问题的方法进行评价