单选题理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A讲授法;B讨论法;C案例法;D角色扮演法。

单选题
理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。
A

讲授法;

B

讨论法;

C

案例法;

D

角色扮演法。


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在教学实际中如何培养解决问题的能力?

各级各类学校建立的实验课程教学体系应尽可能与理论教学融为一体,并追求()。 A、坚持表里如一、言行一致B、以有机联合实验为关键C、以加强学员独立探索和主动发现、研究解决问题能力的培养为核心D、以全面开放实验室为关键

规范化教学查房的终极目的是() A.使学员成为合格的临床外科医师B.使学员具有良好的职业道德和人际沟通能力C.使学员能独立从事外科临床工作D.使学员具备基本的临床科研能力E.使学员具备一定的教学能力

学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()。 A、增强学员学习和训练的自信心B、增强其分析问题和解决问题的能力C、增强其防御心理

结合实际,论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。它体现了( )。A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则

下列关于拓展训练的说法错误的是()。A:它应用于心理训练等方面B:它以外化型体能训练为主C:它旨在提高学员的行为能力D:它包括场地拓展训练和野外拓展训练

以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以获得()为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。

教练员的职业行为规范主要包括()。A、培养学员的安全意识和安全行为B、诚实守信,服务学员C、文明教学,保证教学效果和质量D、努力学习,不断提高自身的教学能力

“曲线行驶”教学项目的训练目的是培养学员()的能力。A、操控车辆挡位B、控制转向C、判断车身空间位置

理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A、讲授法;B、讨论法;C、案例法;D、角色扮演法。

项目培训法是以()为目的,通过师生共同完成培训项目而使学员获知识、能力的教学方法。A、实际应用B、虚拟现实C、团结协作D、技能提升

理论培训教学中应有条理性和系统性,注意理论联系实际,培养学员()的能力。

在教学中,采用角色扮演法教学的优点在于()。A、可以开展活泼的学习活动;B、可以在近似于实际的状态中学习;C、提高学员的观察力和解决问题的能力;D、可以进行感受性训练。

结合小学数学教学实际,论述培养小学生“解决问题”能力的意义和重要性。

案例研究法的优点有()。A、参与性强,使学员由被动接受变为主动参与B、学员之间能够通过案例分析达到交流的目的C、将学员解决问题能力的提高融入知识传授中D、教学方式生动具体,直观易学

主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的,使学员接受实际行为训练的教学方法是()。A、讲授法B、讨论法C、提问法D、角色扮演法

教学中采用()使学员在近似现实的场景中,接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A、讲授法;B、讨论法;C、案例法;D、角色扮演法。

在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对()的控制能力。A、行驶速度B、行驶方向C、加速踏板和挡位D、车体位置

在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从()方面加强训练。A、引导学员扩大观察范围B、培养学员集中精力驾驶的习惯C、提高学员分配注意力的能力D、提高学员转移注意力的能力

指导操作训练的目的是通过课堂教学方式,使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。

理论培训教学中应有条理性和系统性,注意理论联系实际,培养学员解决实际工作的能力。

多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以()为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。A、优化教学效果B、突出技能展示C、展示知识的体系D、激励学员

单选题理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A讲授法;B讨论法;C案例法;D角色扮演法。

填空题案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。

单选题项目培训法是以()为目的,通过师生共同完成培训项目而使学员获知识、能力的教学方法。A实际应用;B虚拟现实;C团结协作;D技能提升。

单选题多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以()为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。A优化教学效果B突出技能展示C展示知识的体系D激励学员