归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即（　）A、天资、能力和心境B、努力、任务难度和运气C、个体的力量、环境因素和偶然因素D、内外性、稳定性和可控性

归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即（　）

  • A、天资、能力和心境
  • B、努力、任务难度和运气
  • C、个体的力量、环境因素和偶然因素
  • D、内外性、稳定性和可控性

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___________把归因分为三个维度，即___________、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
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韦纳的动机归因理论认为，学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因，并且通过逻辑分析确定了三个动机的原因纬度，即A、部位B、效果C、稳定性D、控制性
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学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从()维度归因的。
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学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是（ ）、（ ）维度的归因。
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归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（　）。A.天资、能力和心境B.稳定性、内在性和可控性C.个体的力量、环境和偶然因素D.努力、任务难度和运气
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维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）A可控性B平衡性C控制点D稳定性
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韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度：（）和（）。
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韦纳的归因理论是当前最有影响的理论，韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类，下列不是属于这三个维度（）A、内外源维度B、稳定性维度C、突发因素维度D、可控制维度
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韦纳于提出了归因的第三个维度（），即失败的原因是个人能力控制之内还是之外。
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吉尔福特认为智力可以分为三个维度，即内容、操作和结果。
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韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即（）和（）。
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成功和失败的归因理论认为归因包括两个步骤的过程，一是决定（），二是决定（）。
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归因理论中，人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、（）、（）和（）。
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归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易
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成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
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什么是归因理论？详细说明归因理论的三个维度：
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归因理论认为:人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素:努力，能力，任务难度，（）。
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归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素：即努力程度、能力、任务难度和机遇。这四个方面的因素可以按三个方面来划分（）。A、内部原因和外部原因B、稳定性C、可控性D、激励程度
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可以帮助管理者分析自己及下属成功与失败的原因，进行有针对性的引导的理论是（）A、需求理论B、归因理论C、双因素理论D、期望理论
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多选题归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素：即努力程度、能力、任务难度和机遇。这四个方面的因素可以按三个方面来划分：（）。A内部原因和外部原因B稳定性C可控性D激励程度
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填空题韦纳于提出了归因的第三个维度（），即失败的原因是个人能力控制之内还是之外。
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多选题维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）A可控性B平衡性C控制点D稳定性
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判断题成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。A对B错
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单选题归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即（　）A天资、能力和心境B努力、任务难度和运气C个体的力量、环境因素和偶然因素D内外性、稳定性和可控性
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填空题韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度：（）和（）。
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填空题韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即（）和（）。
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单选题可以帮助管理者分析自己及下属成功与失败的原因.进行有针对性的引导的 理论是 ( )A需求理论B归因理论C双因素理论D期望理论
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