简述客我交往中家长型心理状态的表现模式。

简述客我交往中家长型心理状态的表现模式。


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简述小学儿童在社会性交往中的表现。

客我交往主要有()交往和()交往两种形式。

心理评估中收集的资料不属于心理功能的是()。 A、认知功能B、人际交往C、情绪状态D、意志E、行为表现

下列选项中()不是客我交往的特殊性表现。 A、不对等性B、同一性C、短暂性D、兼顾性

从人格中家长、成人、儿童三种自我状态出发,可以将客我交往可以分为( )和( )两大类。

关于心理环境的创设,下列教师行为中不正确的是( )A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往D.教师要用一视同仁的心态面对孩子

简述日常交往训练模式。

以下哪种人际交往模式是符合心理健康要求的?A.我不好——你好,我不行——你行B.我好——你不好,我行——你不行C.我不好——你也不好,我不行——你也不行D.我好——你也好,我行——你也行

【简答题】客我交往的基本心理策略。