单选题教师特别重视上课铃响后的5分钟是由于()A近因效应B前摄抑制C首因效应D倒摄抑制

单选题
教师特别重视上课铃响后的5分钟是由于()
A

近因效应

B

前摄抑制

C

首因效应

D

倒摄抑制


参考解析

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当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多.这种现象是( )。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应

已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用,称为【 】A.首因效应B.近因效应C.倒摄干扰D.前摄干扰

根据前摄抑制和()规律,教师在组织教学活动时要注意两种材料内容的相互干扰。A、抑制B、前摄抑制C、摄抑制D、倒摄抑制

系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到______的影响,因而遗忘最多。A、首因效应B、近因效应C、前摄抑制D、倒摄抑制

()是指后学习材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。 A.前摄抑制B.后摄抑制C.近因效应D.首因效应

在指导学生参加面试考试时,除了对面试内容重点讲解外,教师还非常重视训练学生进入面试考场中的仪表、仪态、眼神以及与考官打招呼等细节,以给考官留下好印象。这是利用了()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应

在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象,这是充分利用了()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应

教师特别重视上课铃响后的5分钟是由于()A、近因效应B、前摄抑制C、首因效应D、倒摄抑制

在指导学生参考面试考试时,除了对面试内容的重点讲解外,教师还非常重视训练学生进入面试考场中的仪表、仪态、眼神以及与考官打招呼等细节,以给考官留下好印象,这是利用了()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应

学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。A、近因效应B、首因效应C、晕轮效应D、定型效应

记忆材料过程中,中间忘得快,是由于()造成的。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、消退

昨天,我们学习了一个单词china,今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础,今天学习特别快,这属于()。A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制

在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态,仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节,以期待给面试管留下好印象,这是充分利用了()A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应

当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种现象是()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应

一篇文章的首尾记得快、记得牢,而中间部分记忆效果差是由于()。A、超限抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前摄抑制和倒摄抑制

在回忆系列材料时发生的,最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫()。A、首因效应B、近因效应C、倒摄抑制D、前摄抑制

单选题学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。A近因效应B首因效应C晕轮效应D定型效应

单选题学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住、中间部分容易出错。这主要是由于(  )。A前摄抑制B倒摄抑制C缺乏提取中介D既有前摄抑制也有倒摄抑制

单选题一篇文章的首尾记得快、记得牢,而中间部分记忆效果差是由于()。A超限抑制B前摄抑制C倒摄抑制D前摄抑制和倒摄抑制

单选题在回忆系列材料时发生的,最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫()。A首因效应B近因效应C倒摄抑制D前摄抑制

单选题记忆材料过程中,中间忘得快,是由于()造成的。A前摄抑制B倒摄抑制C前摄抑制和倒摄抑制D消退

单选题当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种现象是()A前摄抑制B倒摄抑制C首因效应D近因效应

单选题昨天,我们学习了一个单词china,今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础,今天学习特别快,这属于()。A前摄促进B倒摄促进C前摄抑制D倒摄抑制

单选题在指导学生参考面试考试时,除了对面试内容的重点讲解外,教师还非常重视训练学生进入面试考场中的仪表、仪态、眼神以及与考官打招呼等细节,以给考官留下好印象,这是利用了()。A前摄抑制B倒摄抑制C首因效应D近因效应

单选题在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象。这是充分利用了( )A前摄抑制B倒摄抑制C首因效应D近因效应

单选题(2015四川)在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象。这是充分利用了()。A前摄抑制B倒摄抑制C首因效应D近因效应

单选题在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象,这是充分利用了()。A前摄抑制B倒摄抑制C首因效应D近因效应