当学完单词football(足球)之后，再学习ball(球)时，学生觉得很容易掌握，这种迁移叫__________。
当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多．这种现象是（ ）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应
早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好，这是由于（ ）。A.记忆的准确性B.记忆的恢复性C.无倒摄抑制D.无前摄抑制
学完一系列词汇后马上进行测验，开始和结尾的几个词一般比中间的词记得牢，这是所谓的_________效应和近因效应。
研究者发现,当要求人们去记忆一串项目时(如单词序列),项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。() 此题为判断题(对，错)。
学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫A、再认法B、节省法C、回忆法D、对偶联合法
一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（ ）。A．中间部分内容记忆效果最好B．开头部分内容记忆效果最好C．头尾部分内容记忆效果最好D．结尾部分内容记忆效果最好
学完一系列词汇后马上进行测验，开始和结尾的几个词一般比中间的词记得牢，这是所谓的首因效应和{pz_填空}。
先让被试学一系列汉字，然后在测验时提供汉字的偏旁部首，让被试补写其 余部分而构成一个有怠义的汉字。这种记忆测验方法是A.语词确定B.残词补全C.词干补笔D.语词识别
在错误记忆的实验中先呈现由两个单音节词组成的合成词（如handstand，shotgun）给被试学习。在随后的再认测验中，呈现词混合了先前所学单词、有一个音节与所学单词相同的词（如handmaid）、两个音节都与所学单词相同的词（如handgun）以及与所学单词无关的控制词，要求被试进行再认判断。该种研究范式是A.误导信息干扰范式B.类别联想程序范式C.集中联想程序范式D.错误联接范式
以下哪种情况属于认知策略（ ）A.为了记住要点．看书时划出关键词B.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典C.学完知识后自己进行测验D.为了提高效率．选择在图书馆这样安静的地方学习
以下哪种情况属于认知策略?（ ）A.看书的时候遇到不会的单词就查字典B.为了记住要点，看书时画出关键词C.为了提高效率，选择在安静的地方学习D.学完功课时自己进行测验
学完一系列词汇后马上进行测验，开始和结尾的几个词一般比中间的词记得牢，这是所谓的首因效应和{ }。
点击CNKI的词扩展图标所显示的以输入词为中心词的相关词，可以（）。A、单词自动添加B、多词自动添加C、相关词取代原输入词D、单词自动删除
当搜索的关键词较长时，建议拆成几个关键词，词与词之间用（）隔开。A、*B、·C、空格D、！
导游词是指导游人员引导游客游览观光的讲解词。导游词的结构一般包括（）。A、欢迎词B、讲解词C、欢送词D、结尾
在学完一系列词汇后，马上进行测验，开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢，这就是所谓的（）效应和（）效应。
以下哪种情况属于认知策略？（）A、学生看书的时候碰到不会的单词就查字典B、为了记住要点，看书时划出关键词C、学完功课时自己进行测验D、为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习
晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、内隐记忆
当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多，这种现象是（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应
多选题导游词是指导游人员引导游客游览观光的讲解词。导游词的结构一般包括（）。A欢迎词B讲解词C欢送词D结尾
单选题以下哪种情况属于认知策略？()A学生看书的时候碰到不会的单词就查字典B为了记住要点，看书时划出关键词C学完功课时自己进行测验D为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习
多选题点击CNKI的词扩展图标所显示的以输入词为中心词的相关词，可以（）。A单词自动添加B多词自动添加C相关词取代原输入词D单词自动删除
单选题晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D内隐记忆
单选题晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D内隐记忆国家教师资格考试网提供
单选题早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好，这是由于( )A记忆的准确性B记忆的恢复C无倒摄抑制D无前摄抑制
判断题在内隐记忆中，概念启动主要反映对刺激形式的优先加工，其测验包括阈下呈现的单词识别、词干补笔、残词补笔和图片命名等。A对B错
填空题在学完一系列词汇后，马上进行测验，开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢，这就是所谓的（）效应和（）效应。