“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。A、启发式B、因材施教C、灌输式D、体验式

“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。

  • A、启发式
  • B、因材施教
  • C、灌输式
  • D、体验式

相关考题:

请教教师资格考试填空题:“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。 .“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。

“不愤不启,不悱不发”体现了教学的______原则。

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学思想,体现了教学的( )。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )。A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子

“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的________原则。

孔子主张“不愤不启,不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。

“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”所蕴涵的教学法是_________。

孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了__________教学原则。(  )A.直观性B.理论联系实际C.循序渐进D.启发性

孔子主张的“不愤不启,不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。(  )

按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”这句话的解释,“心求通而未得之意”谓之__________。

下列哪一项体现了孔子的教育理念()。A、君子不器B、不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也C、兴于《诗》,立于礼,成于乐D、以上都是

“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则A、直观性B、因材施教C、巩固性D、启发性

下面不属于孔子教学方法的是()。A、不愤不启,不悱不发B、诲人不倦C、授之以鱼,不如授之以渔D、授之以政

“不愤不启,不悱不发”体现了我国古代就重视启发学生的思考,这一名句出自()一书。

提出“不愤不启,不悱不发”,重视启发教学的教育家是我国的()。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹

孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则

孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性

“不愤不启,不悱不发”是()的教育思想。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子

“不愤不启,不悱不发”的提出者是()。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子

提出“不愤不启,不悱不发”这一教育思想的是()。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子

单选题“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则A直观性B因材施教C巩固性D启发性

单选题孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。A直观性B理论联系实际C循序渐进D启发性

单选题孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。A循序渐进原则B直观性原则C巩固性原则D启发性原则

单选题孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的原则是()。A启发性原则B直观性原则C因材施教原则D循序渐进原则

单选题“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。A启发式B因材施教C灌输式D体验式