不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。A．循序渐进原则B．启发性原则C．因材施教原则D．巩固性原则

不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

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孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则
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不愤不启，不悱不发体现了__________教学原则。 （ ）A．循序渐进原则B．启发性原则C．因材施教原则D．巩固性原则
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《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
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孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则（ ）。A．启发性原则B．直观性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
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“不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则．A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性
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“不愤不启，不悱不发”体现了（ ）。A.循序渐进原则 B.启发性原则C.因材施教原则 D.巩固性原则
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我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（　　）A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则
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孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.理论联系实际原则D.启发性原则
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【单选题】孔子的“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底的产婆术体现的教学原则是A．因材施教原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．理论联系实际原则
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