孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了()教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教

孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了()教学原则。

  • A、直观性
  • B、启发性
  • C、巩固性
  • D、因材施教

相关考题:

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学思想,体现了教学的( )。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

不愤不启,不悱不发体现了( )教学原则。A.循序渐进原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学要求,符合以下哪条教学原则:()A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则( )。A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则.A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性

我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?(  )A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了__________教学原则。(  )A.直观性B.理论联系实际C.循序渐进D.启发性

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学中贯彻()。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则

孔子说“不愤不启,不悱不发”是指在教学中应()A、理论联系实际B、及时巩固C、因材施教D、启发性教学

《论语》中提出的“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也”的教学要求体现了教学的()A、巩固性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则A、直观性B、因材施教C、巩固性D、启发性

孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则

不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。A、循序渐进原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则

我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?()。A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”,反映了()教学原则。A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则

孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性

单选题“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则A直观性B因材施教C巩固性D启发性

单选题孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了()教学原则。A直观性B启发性C巩固性D因材施教

单选题孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。A直观性B理论联系实际C循序渐进D启发性

单选题孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”,反映了()教学原则。A启发性B直观性C因材施教D巩固性

单选题孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。A循序渐进原则B直观性原则C巩固性原则D启发性原则

单选题孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的原则是()。A启发性原则B直观性原则C因材施教原则D循序渐进原则

单选题我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?()。A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则

单选题孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启,不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则( )A直观性原则、启发性原则B循序渐进原则、因材施教原则C因材施教原则、直观性原则D启发性原则、巩固性原则

单选题不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。A循序渐进原则B启发性原则C因材施教原则D巩固性原则

单选题孔子说“不愤不启,不悱不发”是指在教学中应()A理论联系实际B及时巩固C因材施教D启发性教学