单选题为完成安全输血的目标需反复提高工作人员所具有的().技能以及工作态度。A学历B学位C职务D知识

单选题
为完成安全输血的目标需反复提高工作人员所具有的().技能以及工作态度。
A

学历

B

学位

C

职务

D

知识


参考解析

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操作指导是指在工作岗位,学生将学到的技能进行反复操作练习,在教师的具体指导下,以达到巩固知识,规范动作、掌握技巧和提高技能的目的。同时,通过反复操作,还有利于端正学生的工作态度并使学生养成良好的工作习惯。() 此题为判断题(对,错)。

在人力资源开发实践领域中,()主要围绕职务所需的知识、技能和应有的工作态度展开的。 A.职业生涯开发B.组织开发C.管理开发D.培训

在人力资源开发体系当中,哪一项形式的内容是主要围绕职务所需的知识、技能和应有的工作态度展开的()A. 职业生涯开发B. 管理开发C. 组织开发D. 培训

在制定服务标准时,围绕“服务者”这个要素要考虑的主题范围是()。A、能力、社会责任、安全健康、行为规范;B、知识、技能和资质、工作态度、道德规范;C、学历、工作经验、身体健康、易接近性;D、年龄、学历资质、工作态度、行为规范。

目前我国教师接受继续教育应以学历教育为主,目标是提高教师的学历学位,晋升等级和资格。

为完成安全输血的目标需反复提高工作人员所具有的().技能以及工作态度。A、学历B、学位C、职务D、知识

对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A、工作态度好,岗位知识和技能符合要求B、工作态度不好,岗位知识和技能符合要求C、工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求D、工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

应用于操作性岗位的OJT培训,其目标是:()A、培养可以安全、高效运作设备的熟练操作人员B、为员工提供安全操作设备所必需的知识与技能C、提高操作绩效和灵活性D、完成培训主管部门布置的工作任务

教师培训的目标是什么()。A、取得学历、学位B、提高能力和素质C、获得更高的报酬

发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。A、绩效、能力、人际关系B、技能、知识、能力C、学历、绩效、技能D、经验、知识、情商

组织中的职务明确原理体现在()A、要有明确的职务名称、等级,以及工作范围B、要有明确的责任范围和工作要求,如任职人员需完成的任务,应承担的责任,与其他人的联系,所接受的监督及所施予的监督等C、要有明确的任职资格条件,如任职人员的年龄、性别、身体状况、受教育水平、经验、知识、技能等D、A和BE、A和B和C

企业培训目标包括()。A、技能培训B、团队精神C、知识传授D、工作态度

培训目标主要分为()。A、技能培训B、学历培训C、知识传授D、态度的转变E、岗位职务培训

单选题()是劳动者应享有的权利。A完成劳动任务B休息休假C提高劳动技能D遵守劳动安全规程

单选题关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的()A教育目标B行为目标C健康目标D计划目标E态度目标

单选题对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A工作态度好,岗位知识和技能符合要求B工作态度不好,岗位知识和技能符合要求C工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求D工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

单选题为完成某项特定工作所必须具备的知识、技能、能力以及其他一些个性特征的目录清单被称为()A职位分类B工作规范C职位说明D工作说明

多选题教师培训的目标是什么()。A取得学历、学位B提高能力和素质C获得更高的报酬

单选题下列选项中,不属于回任工作评估内容的是( )。A工作态度改变的程度B培训工作目标是否达成C知识、技能的增减变化D工作效率提高程度

单选题矿山企业安全工作人员必须具备必要的()和矿山安全工作经验。A应急救援知识B安全专业知识C学历D管理知识

单选题发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。A绩效、能力、人际关系B技能、知识、能力C学历、绩效、技能D经验、知识、情商

单选题制定培训计划要本着有利于单位总体目标的实现、有利于职工()提高的原则,以职工为中心,切实提高职工的知识和技能。A精神面貌B工作态度C工资待遇D竞争能力

多选题培训目标主要分为()。A技能培训B学历培训C知识传授D态度的转变E岗位职务培训

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单选题劳务培训的内容要注重()三者的兼顾。A知识、技能、态度B学历、技能、态度C学历、经验、态度D知识、经验、态度

单选题在制定服务标准时,围绕“服务者”这个要素要考虑的主题范围是()。A能力、社会责任、安全健康、行为规范;B知识、技能和资质、工作态度、道德规范;C学历、工作经验、身体健康、易接近性;D年龄、学历资质、工作态度、行为规范。