单选题发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。A绩效、能力、人际关系B技能、知识、能力C学历、绩效、技能D经验、知识、情商

单选题
发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。
A

绩效、能力、人际关系

B

技能、知识、能力

C

学历、绩效、技能

D

经验、知识、情商


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区域环境规划目标的基本要求()。 A、具有一般发展规划目标的共性B、与经济社会发展目标相协调C、保证目标的可实施性D、保证目标的先进性

关于组织目标和发展目标,说法正确的是( )。A、发展目标一般是直接目标或实际目标B、组织目标是对技能和能力的要求C、一个组织目标对应一个发展目标D、组织目标和发展目标既有联系又有区别

发展目标与组织目标的主要区别在于,二者要求的方面不同。不属于发展目标要求的方面的是( )。A、业绩B、技能C、知识D、能力

《3—6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿教育要为幼儿的_________和_________奠定良好素质基础为目标,要珍视_________和_________的独特价值,促进幼儿身心_________发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

组织本身发展过程中的矛盾冲突主要集中在( )方面。A.环境与企业内部要求之间矛盾B.组织目标与个人之间矛盾C.科学、理性与人性之间矛盾D.企业目标的选择与修正E.企业成员内在动机与需求的变化

组织本身发展过程中的矛盾冲突主要集中反映在三个方面( )。A.环境要求与企业内部要求之间的矛盾B.组织目标与个人之间的矛盾C.科学. 理性与人性之间的矛盾D.企业目标的选择与修正E.企业成员内在动机与需求的变化

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语文科的教学目的的内容主要包括()A语言文字训练方面的目标B思想教育方面的目标C一般发展目标D身体和健康方面的目标E能力、智力方面的目标

员工学习和发展的目的在于()A、促进组织整体目标的实现B、提高组织绩效C、完成人力资源计划要求D、提高员工的知识、技能和能力

员工学习和发展的目的在于()A、促进组织整体目标的实现B、保护员工的权益C、完成人力资源计划要求D、更加关注顾客

下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有()A、目标表述具体B、操作性较强C、对幼儿认知能力的发展提出目标D、对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标

游戏与活动的基本区别主要在于()、()和()三方面的程度不同。

以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则,不正确的为()。A、活动目标应着眼于学前儿童的发展B、活动目标要和阶段目标和终期目标相一致C、活动目标的内容应包含读写能力方面的要求D、活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面

质量发展目标主要分为()、()和()三个方面的目标。

课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响,它具有多方面的功能。总的来说,主要有三个方面:()、()和()。

发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。A、绩效、能力、人际关系B、技能、知识、能力C、学历、绩效、技能D、经验、知识、情商

人力资源规划包括三个方面的内容,下面的()不属于人力资源规划。A、从组织的目标和任务出发,使得人力资源符合企业经营的要求B、在规划组织目标的同时,也要满足个人的利益C、促进人力资源与未来组织发展各阶段的动态适应D、确保企业在人力资源的投人产出效益最高

《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是()。A、儿童的发展是一个整体B、要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C、促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展D、以上都是

环境层目标与组织层目标的联系关系的一方面,是社会的发展依赖于()的效率和贡献。

环境规划目标的基本要求有()。A、具有一般发展规划目标的共性B、与经济社会发展目标协调C、保证目标的可实施性D、保证目标的先进性

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组织本身发展过程中的矛盾冲突主要集中反映在三个方面( )A、环境要求与企业内部要求之间的矛盾B、组织目标与个人之间的矛盾C、科学、理性与人性之间的矛盾D、企业目标的选择与修正E、企业成员内在动机与需求的变化

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