教师培训的目标是什么（）。A、取得学历、学位B、提高能力和素质C、获得更高的报酬

教师培训的目标是什么（）。

  • A、取得学历、学位
  • B、提高能力和素质
  • C、获得更高的报酬

相关考题：

素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面() A、素质教育要求教师具有更高的师德境界B、素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构C、素质教育要求教师具有更加全面的专业能力D、素质教育要求教师具备很强的独立性E、素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
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学位不等同于学历,获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。( ) 此题为判断题(对，错)。
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教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括()等类别。 A.校长培训B.新教师见习期培训C.骨干教师培训D.教师职务培训
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继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓展专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据上述定义，下列各项属于继续教育的是：A教育主管部门每年暑期培训社会主义市场经济理论课教师B许多专科起点的教师通过函授教育或自学考试取得了本科文凭C某大学要求已获得讲师职称的教师攻读高一级学位D劳动局给下岗职工进行多种形式的职业培训
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目标导向模型法的评估重点是()。A:受训者个人能力和素质的提高程度B:公司培训需求C:培训者的培训需求D:绩效的提高
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目标导向模型法的评估重点是（　　）。A．受训者个人能力和素质的提高程度B．公司培训需求C．培训者的培训需求D．绩效的提高
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为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是（）A岗位培训B岗前培训C选贤任能D考核
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我国教师培训的类型包括（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、提高学历培训D、计算机全员培训E、骨干教师培训
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我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以（）为重点。A、学历提高B、岗位培训C、基本功训练D、综合能力提高
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目前我国教师接受继续教育应以学历教育为主，目标是提高教师的学历学位，晋升等级和资格。
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中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
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深化全员（）认证，完善基于能力和素质提升的培训体系。A、学位；B、岗位；C、学历；D、能力
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在工作中，我们需要进行的培训主要包括（）。A、岗前培训B、职业技能进修C、取得更高的学历
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中小学教师培训中的学历教育是（）A、新任教师培训B、教师岗位培训C、骨干教师培训D、提高学历层次培训
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会计人员继续教育的目的包括（）。A、提高和保持学历B、提高和保持职业道德水平C、提高和保持学位D、提高和保持专业胜任能力
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优秀培训教师需要举得素质和技能有（）。A、学历B、素质C、专业技能D、思想素质
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职业培训的最终目的是为了获得（）。A、学历证书B、学位证书C、理论知识D、职业能力
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目标导向模型法的评估重点是（）。A、受训者个人能力和素质的提高程度B、公司的培训需求C、培训者的培训需求D、绩效的提高
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教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A、 师范教育B、 研究生教育C、 职前学历教育D、 职后学历教育
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教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
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促进学生全面发展的必要条件是（）。A、教师获得博士学位B、全面提高教师自身素质C、最大程度加长学生自学时间D、抛弃书本，注重实践
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单选题目标导向模型法的评估重点是（）。A受训者个人能力和素质的提高程度B公司的培训需求C培训者的培训需求D绩效的提高
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单选题职业培训的最终目的是为了获得（）。A学历证书B学位证书C理论知识D职业能力
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多选题教师培训的目标是什么（）。A取得学历、学位B提高能力和素质C获得更高的报酬
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单选题中小学教师培训中的学历教育是（）A新任教师培训B教师岗位培训C骨干教师培训D提高学历层次培训
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判断题教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（　）A对B错
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多选题优秀培训教师需要举得素质和技能有（）。A学历B素质C专业技能D思想素质
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