单选题化学教学过程的实质是()。A特殊的认识过程B实践过程C科学认识过程D知识的发现过程

单选题
化学教学过程的实质是()。
A

特殊的认识过程

B

实践过程

C

科学认识过程

D

知识的发现过程


参考解析

解析: 化学教学过程的实质是特殊的认识过程和知识的再发现过程。

相关考题:

教学活动实质上是一种教师和学生及教学内容之间多向的交流过程,是一种以心理活动为主的人为作用过程。()

教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。()

教学过程中的主要矛盾的实质是教和学的矛盾。()

教学过程实质就是学生的认识过程,与人类的认 识具有相同的特点。

下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是(  )。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力

教学过程实质上是一个确定并填补( )的过程。

体育教学过程的实质是特殊的()过程和特殊的()过程。

教学实质是一种()和促进学生()的过程。

化学教学过程的实质是()。A、特殊的认识过程B、实践过程C、科学认识过程D、知识的发现过程

铅蓄电池充放电过程中发生的电化学反应,实质上是化学的氧化-还原反应。

爆炸实质上是一种迅速的物理或化学的能量释放过程。

支架式教学实质是利用()框架作为学习过程中的脚手架。

设计教学过程实质指的就是设计教案。

体育教学过程实质是师生双向流信息的一个有序、()、()、()的过程。

下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是()。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力

思想政治课程教学过程的实质是()。A、育人B、教书C、研究D、学习

设计教学过程实质上指的就是设计教案。

课堂教学设计是一个动态的过程,设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,请解释“课间设计”和“课后设计”。

关于高中化学课程,以下叙述正确的是()。A、化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块B、"过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法C、高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力D、高中化学课程中专门设置"实验化学"模块

内燃机的作功过程的实质是化学能转化为热能的过程。

填空题体育教学过程实质是师生双向流信息的一个有序、()、()、()的过程。

填空题支架式教学实质是利用()框架作为学习过程中的脚手架。

填空题教学实质是一种()和促进学生()的过程。

填空题体育教学过程的实质是特殊的()过程和特殊的()过程。

单选题关于高中化学课程,以下叙述正确的是()。A化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块B过程与方法指教师应注重教学过程和教学方法C高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力D高中化学课程中专门设置实验化学模块

问答题课堂教学设计是一个动态的过程,设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,请解释“课间设计”和“课后设计”。

判断题多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计A对B错