单选题“用生命诠释教育”，她的工作时间被师生们称为“5+2，白+黑”的是2014年全国模范教师、全国优秀教师（）A张晓容B张艺C胡春霞D张春蓉
单选题
“用生命诠释教育”，她的工作时间被师生们称为“5+2，白+黑”的是2014年全国模范教师、全国优秀教师（）
A
张晓容
B
张艺
C
胡春霞
D
张春蓉
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教师道德与教师德性联系不包括() A.教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时，才成为教师德性C.教师德性的提升有助于教育工作的改善，有助于学生的道德进步D.更为重要的是，教师德性的提升是教师生命存在的确证，是教师生命成长的标志。
张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学的女教师。她热爱教育、关爱学生，多次被评为青年骨干教师、最受学生喜爱的教师。2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停 在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛地冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以逃生的张丽莉，奋不顾身地去救学生，自己却被卷入车轮下，造成双腿粉碎性骨折，导致高位截肢。张丽莉老师的先进事迹，在社会上引起了强烈反响。为表彰先进，树立典范，人力资源和社会保障部、教育部联合发 布决定，授予张丽莉同志“全国模范教师”荣誉称号，号召全国广大教育工作者向张丽莉同志学习。根据以上案例，回答81~83题人力资源和社会保障部、教育部为此制发的公文标题可以是：A.《关于表彰张丽莉同志勇救学生先进事迹的决定》B.《关于授予张丽莉同志全国模范教师荣誉称号的决定》C.《人力资源和社会保障部 教育部表彰张丽莉同志勇救学生先进事迹的决定》D.《人力资源和社会保障部 教育部关于授予张丽莉同志全国模范教师荣誉称号的决定》
在班级管理中，当代教育追求的是（）A、通过采用一定的技术性手段实现对班级的遥控B、教师生命个体对学生生命活动的切身参与C、教师生命个体与学生生命活动的真实交流D、以人格互染的形式发生师生生命之间的内在意义的关联
多选题第七届全国道德模范评选分为“（）模范”“（）模范”“（）模范”“（）模范”“孝老爱亲模范”五类。每类表彰10名左右，5类共表彰50—60名。未当选全国道德模范的正式候选人授予全国道德模范提名奖。A助人为乐B见义勇为C诚实守信D敬业奉献
问答题（四十） 【给定资料】 2013年1月15日下午，在湖南省×县S镇B小学，一名男子翻过围墙进入校园，手持凶器将正在操场上体育课的一名三年级学生刺倒在血泊中。校长杨某听到师生的呼救声，立即奔赴操场，安排把受伤学生送往医院抢救，随后奋不顾身追赶行凶歹徒，与其展开殊死搏斗，不幸以身殉职。 据介绍，杨校长1980年参加教育工作。从教30多年来，他爱岗敬业，教书育人，无私奉献，得到了师生和家长的高度评价，多次被评为“优秀党员“优秀教师”。2006年担任校长后，他更是爱校如家、爱生如子，视教育为自己事业的全部，视学生为自己生命的全部。 1月17日，教育部作出决定，追授杨校长“全国优秀教师”荣誉称号，并号召全国广大教师向杨校长学习。 中国教育部官方报纸评论员文章称，杨老师践行了人民教师的崇高师德，是继“最美女教师”之后的教师楷模，令人由衷感佩。 【问题】 假定你是X县教育局工作人员，请结合“给定资料”，在当地报纸上为杨校长写一篇宣传稿。 要求：表示哀悼，介绍事迹，勉励后人，400～500字。
单选题李老师、蒋老师、王老师在教育教学、科学研究、教学改革等多方面成绩优异，对国家的教育事业有重大贡献，被授予“全国优秀教师”的荣誉称号。根据《中华人民共和国教师法》的规定，对有突出贡献、重大贡献的教师应予以表彰和奖励的机构不包括( )。A国务院B地方各级人民政府C地方各级人民政府的教育行政部门D全国人民代表大会常务委员会
填空题由教育部和中央广播电视总台主办的大型公益活动“寻找（）”，面向全国广大教师群体，寻访教师典型人物，展示优秀教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。