()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力C、利用图书培养幼儿的学习能力

()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

  • A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣
  • B、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力
  • C、利用图书培养幼儿的学习能力

相关考题:

2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将幼教内容划分为健康、语言、()等五个领域。 A、常识B、社会C、科学D、艺术

2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》将社会领域作为幼儿园教育的五大领域之一。() 此题为判断题(对,错)。

指出幼儿园教育的内容主要包括“健康”、“语言”、“科学”、“艺术”、“社会”五大领域的文件是。()A、幼儿园工作规程B、幼儿园教育指导纲要C、幼儿园管理条例D、幼儿园工作指南

《幼儿园教育指导纲要》的内容包括A、总则B、教育内容C、教育要求D、组织与实施E、教育评价

《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一是()。A.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话B.阅读和书写技能C.良好的学习习惯D.对文字符号的兴趣

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定,幼儿园的教育内容可相对地分为________、 ________、________、________、________5个领域。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,幼儿园的教育内容可以相对划分为( )、艺术、社会、语言、科学五个领域。A.体育B.综合C.健康D.美术

2001年,国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将幼儿园的教育内容划分为(  )等几大领域。A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术

结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园健康领域的目标、内容与要求以及指导要点。

请简要说明在《幼儿园教育指导纲要》中,科学教育的内容与要求。

简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。

简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在语言领域要达到的目标有哪些?

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的架构包括:()A、总则B、教育内容与要求C、组织与实施D、教育评价

我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》非常关注现实生活,主要包含()领域的内容。A、健康B、语言C、艺术D、科学E、社会

《幼儿园教育纲要》规定了哪几个领域的教育内容()。A、健康B、社会C、自然D、语言E、音乐

我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、()、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。

()进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为:健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园机构管理条例》D、《幼儿园教育指导纲要》

单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》主要包括四部分内容,其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容:下列选项中不属于《纲要》中“教育内容与要求”部分的是()。A教育目标B内容与要求C指导要点D组织与实施

单选题()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力C利用图书培养幼儿的学习能力

填空题我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、()、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。

问答题结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。

问答题简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。

问答题结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园科学领域的目标、内容与要求以及指导要点。

问答题简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于健康教育的内容与要求。

单选题根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的,可以相对划分为()五大领域。A健康、语言、科学、社会、品德B健康、语言、社会、科学、艺术C品德、语言、科学、艺术、社会D健康、语言、艺术、科学、活动

单选题()进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为:健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。A《幼儿园教育纲要》B《幼儿园工作规程》C《幼儿园机构管理条例》D《幼儿园教育指导纲要》

单选题《幼儿园教育指导纲要(试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为( )等五个领域。A健康、语言、科学、社会、保健B健康、语言、社会、科学、艺术C游戏、健康、科学、社会、艺术D健康、安全、科学、语言、社会