研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级

研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。

  • A、初中一年级
  • B、初中二年级
  • C、初中三年级
  • D、高中一、二年级

相关考题:

已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁

创造性思维发展的关键期有____________。

心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期在( )A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级

身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。( )

中学生的品德发展由动荡走向成熟。研究表明,品德发展的关键期是( )阶段。 A.初一 B.初二 C.初三 D.高一

心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期是( )。A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级

身心发展的关键期表明人的身心发展具有____.

在整个中学阶段哪个年级是中学思维发展的关键期?A.初一 B.初二C.高一 D.高二

根据儿童“思维发展关键期”来选择教学内容,这表明教学内容的确定应考虑( )A、社会需要B、教师需要C、学科需要D、学生需要

心理学和生理学的研究表明,儿童智力发展的关键期是学前期。(  )

人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有( )A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性

从整个中学阶段看,品德发展的关键期是( )。A.初一B.高一C.初三D.初二

中学阶段思维发展的关键期是A.初中二年级B.初中三年级C.高中一年级D.高中二年级

关于青年初期思维发展的表述正确的是A.抽象与具体获得了较高的统一B.辩证思维获得明显的发展C.高中一年级是中学阶段思维发展的关键期D.青年初期的抽象逻辑思维属于理论型

()是儿童道德情感发展的关键期。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、幼儿期

国内外心理学研究表明,儿童各种能力的发展有特定的关键期:2到3岁是口头语言发展的关键期,4到5岁是 ()的关键期,儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。

研究表明,()岁是幼儿语言发展的关键期。A、0-6B、3-6C、0-3D、1-3

学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。

从幼儿园到中学阶段思维发展的关键年龄段是怎样的?

已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁

问答题从幼儿园到中学阶段思维发展的关键年龄段是怎样的?

判断题中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。A对B错

单选题已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( )A2岁B4岁C5岁以前D1~3岁

单选题心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期是(  )。A初中一年级B初中二年级C初中三年级D高中一年级

单选题()是儿童道德情感发展的关键期。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D幼儿期

单选题研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。A初中一年级B初中二年级C初中三年级D高中一、二年级

填空题国内外心理学研究表明,儿童各种能力的发展有特定的关键期:2到3岁是口头语言发展的关键期,4到5岁是 ()的关键期,儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。