在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是 （ ）A、 注意的广度B、 注意的稳定性C、 注意的转移D、 注意的分配
下列属于阅读起步阶段的是()。 A.婴儿阶段B.幼儿阶段C.小学阶段D.中学阶段
小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是__________的发展（ ）A．认识“空间联系”阶段B．认识“个别现象”阶段C．认识“因果关系”阶段D．认识“对象总体”阶段
哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”?() A、幼儿期B、小学生C、中学生D、大学生
（ ）是儿童口头言语发展的关键期。A.婴儿末期B.幼儿期C.小学低年级D.小学中年级
( )是儿童口头言语发展的关键期。 (A)婴儿末期 （B)幼儿期(C)小学低年级 （D)小学中年级
从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（ ）。A.初一B.高一C.初三D.初二
一生中词汇数量增加最快的时期是A.婴儿期B.幼儿期C.小学阶段D.中学阶段
根据艾里克森的观点，个人试图回答“我是谁…‘我的兴趣是什么”之类的问题的阶段是A.小学阶段B.中学阶段C.大学阶段D.职业生涯早期
培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（ ）A.学前阶段B.中小学阶段C.中学阶段D.小学阶段
埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（ ）的主要任务。A.学前阶段B.小学阶段C.中学阶段D.大学阶段
道德信念形成的重要时期是（）。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、青年初期
儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期A、品德B、道德品质C、道德行为D、道德情感
儿童道德观念的发展，大致要经过3个阶段：学龄前阶段；小学阶段；（）阶段。
美感发展的主要时期是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）A、无律阶段B、他律阶段C、自律阶段D、自由阶段
道德行为习惯培养的最佳期是（）。A、大学阶段B、高中阶段C、初中阶段D、小学阶段
小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。A、认识“空间联系”阶段B、认识“个别现象”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段
哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（）A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、青春期阶段
单选题（）是儿童口头言语发展的关键期。A婴儿末期B幼儿期C小学低年级D小学中年级
判断题中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。A对B错
单选题儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期A品德B道德品质C道德行为D道德情感
单选题问：男的认为一个人成长哪个阶段最关键？A幼儿园阶段B小学阶段C中学阶段D大学阶段
单选题（）是儿童道德情感发展的关键期。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D幼儿期
填空题儿童道德观念的发展，大致要经过3个阶段：学龄前阶段；小学阶段；（）阶段。
单选题道德信念形成的重要时期是（）。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D青年初期
单选题情绪、情感开始内敛的是（）。A婴儿期B幼儿期C小学阶段D中学阶段