1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具 ( )A、 连续性B、 定向性C、 不平衡性D、 差异性
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁
幼儿语言教育是专门研究()幼儿语言发展及教育的学科,是高等师范院校学前教育专业所开设的一门应用性科目。 A、1-3岁B、3-6岁C、4-5岁D、3-8岁
幼儿期是语言发展的关键期，而不是智力发展的关键期。()
蒙特梭利博士根据幼儿心理发展的特点指出,3－5岁是幼儿自我控制发展的关键期,4岁是幼儿同伴交往发展的关键期,5岁是幼儿由生理性需要向社会性需要发展的关键期。() 此题为判断题(对，错)。
关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，（ ）是学习书面语言的关键期。A.1—2岁B.2—3岁C.4—5岁D.6—7岁
脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。 下列利用了“关键期”理论的是( )。 A. 狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言B. 先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话C. 母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐D. 某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
研究表明，口头语言发展的关键期是( )。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁
研究表明，（ ）岁是幼儿学习书面语言的关键期。A.1—2B.2—3C.4—5D.6—7
语言发展的关键期是在（）A、2-3岁B、1-3岁C、3-7岁D、2-5岁E、3-5岁
1-3岁是幼儿口语发展最为迅速的时期，也是学习（）的关键期。
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）A、1-3岁B、2-6岁C、4-8岁D、8-17岁
幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。A、0-3岁B、1-3岁C、3-6岁D、0-6岁
幼儿口头语言发展的关键期是（）。A、0-1岁B、2-3岁C、4-5岁D、6-7岁
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁
研究表明，（）岁是幼儿学习书面语言的关键期。A、1—2B、2—3C、4—5D、6—7
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）.A、2-3岁B、4岁C、5岁以前D、1-3岁
有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。A、2岁B、3岁C、4～5岁D、10岁
已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁
单选题有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。A2岁B3岁C4～5岁D10岁
填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
单选题研究表明，（）岁是幼儿语言发展的关键期。A0-6B3-6C0-3D1-3
填空题1-3岁是幼儿口语发展最为迅速的时期，也是学习（）的关键期。
单选题研究表明，()岁是幼儿学习书面语言的关键期。A1—2B2—3C4—5D6—7
单选题已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）A2岁B4岁C5岁以前D1—3岁