申请统计从业资格的人，必须具备从事统计工作所需的（ ）。A.学历水平B.工作经验C.计算机知识和技能D.专业知识和技能
健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度D.技能、行为、知识E.行为、愿望、知识
专业技术人员及操作人员层整体素质应在()方面进行培训开发。A:专业知识B:业务技能C:工作态度D:知识和意识E:领导技能
劳务培训的内容要注重（ ）三者的兼顾。A.知识、技能、态度B.学历、技能、态度C.学历、经验、态度D.知识、经验、态度
从培训的三方面内容，即（ ）看，三者必须兼备，缺一不可。A.知识、技能和态度B.知识、技能和素质C.知识、道德和态度D.素质、技能和态度
健康教育的倾向因素是A.行为、愿望、态度B.知识、态度、信念C.技能、态度、知识D.行为、愿望、知识E.技能、行为、知识
影响绩效的主要因素有（）A、技能、激励、环境、机会B、知识、技能、态度、能力C、任务、环境、领导、机会D、学历、经验、能力、机会
下列影响健康行为和环境的因素中，属于促成因素的是（）A、技能B、知识C、态度D、资源
员工个人绩效问题诊断“四因素法”所包含的员工个体主观因素为（）。A、知识因素B、技能因素C、态度因素D、情绪因素
专业技术人员是否有正确的态度和自信心，指的是四因素法中的（）。A、技能B、环境C、态度D、知识
分析绩效的四因素法主要是从（）方面着手分析绩效不佳的原因。A、知识B、技能C、态度D、环境
培训需求分析预测的工作任务分析法，是根据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的（）。A、知识和能力水平B、知识、技能和态度水准C、工作能力和态度水平D、技能和态度水平
工作绩效的影响因素有四个方面，即（）。A、激励、技能、环境、机会B、激励、技术、环境、能力C、激励、技能、环境、关系D、激励、技能、环境、知识
诊断绩效问题时的四因素法是从知识、技能、态度和环境四个方面着手分析绩效不佳的原因，但是这种方法容易造成（）。
劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。A、知识、技能、态度B、学历、技能、态度C、学历、经验、态度D、知识、经验、态度
健康教育的倾向因素是（）A、技能、态度、知识B、知识、态度、信念C、行为、愿望、态度D、行为、愿望、知识E、技能、行为、知识
诊断绩效问题的四因素法，包括（）。A、知识B、管理者C、技能D、环境
多选题分析绩效的四因素法主要是从（）方面着手分析绩效不佳的原因。A知识B技能C态度D环境
单选题专业技术人员是否有正确的态度和自信心，指的是四因素法中的（）。A技能B环境C态度D知识
单选题工作任务分析法是依据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的（）。A知识、技能B知识、能力C知识、技能和态度水准D能力、态度
单选题幼儿园的教育内容是全面的、具有启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、健康B情感、态度、能力、知识、技能C能力、语言、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、价值观
单选题下列影响健康行为和环境的因素中，属于促成因素的是（）A技能B知识C态度D资源
单选题工作绩效的影响因素有四个方面，即（）。A激励、技能、环境、机会B激励、技术、环境、能力C激励、技能、环境、关系D激励、技能、环境、知识
单选题健康教育的倾向因素是（）。A技能、态度、知识B知识、态度、信念C行为、愿望、态度D行为、愿望、知识E技能、行为、知识
单选题劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。A知识、技能、态度B学历、技能、态度C学历、经验、态度D知识、经验、态度
单选题影响绩效的主要因素有（）A技能、激励、环境、机会B知识、技能、态度、能力C任务、环境、领导、机会D学历、经验、能力、机会
单选题专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识和经验，指的是四因素法中的（）。A技能B环境C态度D知识