单选题在《课程与教学的基本原理》一书中,泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括()A如何确定这些目标正在得到实现?B学校应该达到哪些教育目标?C这些目标对学生有什么实际意义?D学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标?

单选题
在《课程与教学的基本原理》一书中,泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括()
A

如何确定这些目标正在得到实现?

B

学校应该达到哪些教育目标?

C

这些目标对学生有什么实际意义?

D

学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标?


参考解析

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在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为( )。A.杜威原理B.泰勒原理C.斯宾塞原理D.赫尔巴特原理

泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。() 此题为判断题(对,错)。

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美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为(  )。A.任务分析模式B.过程导向C.工作分析D.目标导向

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泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于(??)。A.操作性不强B.过分强调预设性目标C.评价关注焦点单一D.不容易实施

泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( )A.工作分析模式B.任务分析模式C.目标模式D.过程模式

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理,该原理最大的不足在于( )A.操作性不强?B.过分强调预设性目标?C.评价关注焦点单一?D.不容易实施

泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( )A、工作分析模式B、任务分析模式C、目标模式D、过程模式

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美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。A、任务分析模式B、过程导向C、工作分析D、目标导向

()是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》

在《课程与教学的基本原理》一书中,泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括()A、如何确定这些目标正在得到实现?B、学校应该达到哪些教育目标?C、这些目标对学生有什么实际意义?D、学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标?

现代课程理论的重要代表人物泰勒在《课程与教学的基本原理》中把课程的理论归结为哪几个基本问题。()A、学校应努力达到什么教学目标B、提供怎样的教育经验才能实现这一目标C、如何有效地组织这些教育经验D、如何确定这些教育目标是否达到

泰勒的课程论经典著作是()。A、《课程与教学的基本原理》B、《教学目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》

美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是()。A、课程内容B、教学方法C、课程目标D、教学评价

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式

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填空题在泰勒的《课程与教学的基本原理》中,()成为“泰勒原理”的基本构成。

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单选题(2014江西)美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。A课程内容B教学方法C课程目标D教学评价