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试比较14~15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。
参考答案
参考解析
解析:(1)相同点:
①均将古典科目作为课程的基础和主体,重视古典语言教育,忽视本民族语言教学。
②均强调教育与社会的联系,重视治人治世之学,力图通过教育改造社会。
③均在后期发展中表现出形式主义的弊端。
(2)相异点:
①意大利人文主义教育具有较强的世俗性,北欧人文主义教育则十分强调宗教与道德的价值。
②意大利人文主义教育重视通过教育培养富于自由、平等精神的公民;北欧人文主义教育则关注通过教育培养理想的朝臣和君主。
①均将古典科目作为课程的基础和主体,重视古典语言教育,忽视本民族语言教学。
②均强调教育与社会的联系,重视治人治世之学,力图通过教育改造社会。
③均在后期发展中表现出形式主义的弊端。
(2)相异点:
①意大利人文主义教育具有较强的世俗性,北欧人文主义教育则十分强调宗教与道德的价值。
②意大利人文主义教育重视通过教育培养富于自由、平等精神的公民;北欧人文主义教育则关注通过教育培养理想的朝臣和君主。
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考题
多选题北方人文主义教育与意大利人文主义教育的一致性有()。A古典科目构成人文主义课程的基础和主体B强调教育与社会的联系,重视治人治世之学,力图通过教育改造社会,至于自然的改造自然科学的研究尚未受到重视C重视古典语言,漠视本民族语D早期人文主义教育后来走向形式主义E教育的政治功能相同,都是培养君主朝臣式的人物
考题
填空题文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以()为中心的教育活动,并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
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