欧洲文艺复兴时期,人文主义教育的摇篮是()A、意大利B、法国C、英国D、北欧

欧洲文艺复兴时期,人文主义教育的摇篮是()

  • A、意大利
  • B、法国
  • C、英国
  • D、北欧

相关考题:

在经院哲学家中“概念论”派的代表人物是()A、阿伯拉疗B、安瑟伦C、亚里士多德D、托马斯·阿奎那

教学相长

简述张之洞关于师范教育思想的主要内容。

公元14--16世纪,西欧先后发生的两次逐步摆脱中世纪阴影的运动是()A、文艺复兴运动B、宗教改革运动C、十字军东侵运动D、禁欲主义运动E、强迫义务教育运动

例举两所抗日时期干部教育的学校()A、苏维埃大学、中央农业学校B、抗日军政大学、延安大学C、红色医务学校、高尔基戏剧学校D、红军学校、劳动小学

洛克认为绅士教育的内容的三个方面是指()A、体育B、德育C、美育D、智育E、音乐

对19世纪发展起来的日本反封建的启蒙思想有直接影响的是()A、儒教的传入B、天主教的传入C、“兰学”的传入D、佛教的传入

中国封建社会的地方官学是由汉代蜀郡太守()在成都设立的。

1755年,在罗蒙诺索夫倡导下建立的世俗性大学是()A、彼得堡大学B、基辅大学C、莫斯科大学D、国民大学

美国教育杜威论述实用主义教育理论的经典性代表著作是()。A、学校与社会B、明日之学校C、民主主义与教育D、我的教育信条