文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的__________、法国的蒙田和__________等。
人本主义教育思想具有非常悠久的历史,它承袭了文艺复兴时期以来的人文教育,推崇人性、反对神性的传统,是中西方人本或人文思想的精华。() 此题为判断题(对，错)。
文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家批判了性恶论的儿童观。() 此题为判断题(对，错)。
文艺复兴时期人文主义教育家思想的共同特点是尊重人性、尊重儿童。() 此题为判断题(对，错)。
文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
试比较14—15世纪早期人文主义教育与后期人文主义教育的异同：
卢梭的教育思想属于( )A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想
试述文艺复兴时期人文主义教育与封建主义教育的区别。
文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{pz_填空}、法国的蒙田和{pz_填空}等。
文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《（）》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。
卢梭的教育思想属于（ ）A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想
填空题文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
问答题试比较14—15世纪早期人文主义教育与后期人文主义教育的异同：
判断题文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。A对B错
单选题卢梭的教育思想属于（ ）A实用主义教育思想B自然主义教育思想C存在主义教育思想D人文主义教育思想
填空题文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《（）》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。
填空题文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的____、法国的蒙田和____等。
填空题文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
判断题德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。A对B错