5－6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿（ ）岁开始，能辨别前后。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁
5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。A、改造B、创造C、制造D、创编
5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。A、用途B、形状C、颜色D、类别
3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。A、3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。A、社会B、自然C、人文D、人际关系
5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右。A、8米B、10米C、9米D、11米
5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的（）。A、球B、沙包C、皮球D、纸E、物品
5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。A、想法B、步骤C、智慧D、方法
5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。A、体会B、阅读C、感受D、分享
5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（）。A、实施B、推行C、执行
5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前（）。A、表达自己B、说话C、唱歌D、表演
5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A、联系B、关联C、关系
3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
幼儿能辨别今天、昨天、明天是（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
单选题5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A前后B位置C方位D左右
单选题5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。A用途B形状C颜色D类别
填空题3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
单选题5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。A想法B步骤C智慧D方法
判断题能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。A对B错
单选题5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A联系B关联C关系
单选题3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A 能辨认左右B 能辨别上下和前后C 能辨别上下D 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
单选题5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。A体会B阅读C感受D分享