5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A、联系B、关联C、关系
5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。
- A、联系
- B、关联
- C、关系
相关考题：
当某研究者进行吸烟与舌癌的分析性流行病学研究时，发现两者之间存在统计学上的关联，而且RR或OR值相当大。这种统计学上的关联的最好解释是（）。A、吸烟与舌癌之间可能存在假关联、间接关联和因果关联B、吸烟与舌癌之间肯定存在因果关联C、吸烟与舌癌之间存在间接联系D、吸烟与舌癌之间存在人为联系E、吸烟与舌癌之间存在相关关系
《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。A、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向D、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
多选题引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
单选题5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。A改造B创造C制造D创编