掌握学前儿童的膳食心理特点，采取心理卫生措施和方法，是学前儿童营养教育的关键。()
从一般意义上来说，初等教育A、只是小学教育B、只是小学和初中教育C、只是儿童阶段的初等教育D、应该儿童阶段的初等教育和成人的初等教育两大部分
蒙养院在教育原则上,提出了应该照顾儿童性情及心理特点,指出教育要量力适度,还要利用榜样的教育作用。() 此题为判断题(对，错)。
根据学生不同的生理心理特点,以15岁为界限,把教育分为“小学”和“大学”阶段的是() A.朱熹B.王安石C.王阳明D.蔡元培
儿童小说就是符合少年儿童()心理特点和审美趣味的有利于他们健康成长的小说。A、阅读能力B、接受能力C、创新能力D、写作能力
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质
根据各年龄段儿童的生理、心理特点，在卫生保健人员参与下制订合理的一日生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻炼。
小学审美教育中的儿童文学应坚持的原则（） A、直觉性原则B、非功利性原则C、情感性原则D、审美性原则
小学审美教育中的儿童文学应把握以下几个原则（）。A、直觉性B、非功利性C、情感性D、超前性
确定学期儿童的社会教育内容时，一定要考虑儿童自身的（）。A、心理特点和发展需要B、心理特点C、发展需要D、认知能力
学前儿童语言教育的内容应该根据（）来确定，还应该根据（）和（）。
小学教育中实施儿童文学审美教育应把握的原则有（）。A、直觉性原则B、形而上原则C、非功利原则D、情感性原则
从儿童的生理和心理特点出发，在小学教育中实施儿童文学的审美教育应该把握哪几个方面的原则？
婴幼儿的一日生活制度，应根据（）来制订。A、生理特点B、心理特点C、年龄特点D、教育上的要求E、卫生保健原则
开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（）发展规律，有针对性地实施教育。A、身心B、生理C、品德
根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（）A、早期教育原则B、补偿教育原则C、个别教育原则D、系统教育原则E、整体性原则
根据儿童的生理和心理特点，小学的审美教育应该把握如下几个原则：（）原则、非功利性原则和（）原则。
托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使儿童健康成长，这是托儿所教育的（）A、保育性B、教育性C、福利性D、保教性
发展心理学所研究的是（）。A、个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特点和规律B、个体从出生到成年人各阶段的心理特点和规律C、青少年的心理特点和规律D、中小学生儿童的心理特点和规律
实施图书馆专业队伍的继续教育，应该从以下几个方面来把握？
多选题婴幼儿的一日生活制度，应根据（）来制订。A生理特点B心理特点C年龄特点D教育上的要求E卫生保健原则
单选题托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使儿童健康成长，这是托儿所教育的（）A保育性B教育性C福利性D保教性
填空题学前儿童语言教育的内容应该根据（）来确定，还应该根据（）和（）。
填空题根据儿童的生理和心理特点，小学的审美教育应该把握如下几个原则：（）原则、非功利性原则和（）原则。
多选题小学审美教育中的儿童文学应把握以下几个原则（）。A直觉性B非功利性C情感性D超前性
多选题小学审美教育中的儿童文学应坚持的原则（）A直觉性原则B非功利性原则C情感性原则D审美性原则