根据不同月龄婴幼儿的(),编制一日作息安排表。 A.生理特点B.病理特点C.生活习惯D.生活方式
工具的外型设计应符合( )A.人体尺寸和人的解剖及生理特点B.工作姿势的要求C.人的心理特点及要求D.人的生理特点及要求E.美观大方的原则
实行保教结合原则是由()决定的。 A.幼儿的生活环境B.幼儿心理特点C.幼儿身心发展规律D.幼儿生理特点
幼儿园合理的一日生活制度必须依据幼儿的年龄特点、季节、家长工作的特点、幼儿园教育教学的特点等来制定。()
学校组织学生开展社会实践活动,应符合学生生理特点、()和身体健康。 A、性格特点B、心理特点C、年龄特点
幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。
指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A.幼儿的要求B.自我服务能力C.父母的要求D.婴幼儿心理特点
婴幼儿的一日生活制度,应根据( )来制订。 A、生理特点B、心理特点C、年龄特点D、教育上的要求E、卫生保健原则
根据不同月龄婴幼儿的（），编制一日作息安排表。A、生理特点B、病理特点C、生活习惯D、生活方式
根据各年龄段儿童的生理、心理特点，在卫生保健人员参与下制订合理的一日生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻炼。
根据儿童的年龄特点，（），心理需要制订生活、作息制度。A、休息特点B、生理特点C、体质特点D、饮食特点
指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿的心理特点
学前教育机构的（），是指按科学的依据把婴幼儿每日在园所内的主要活动，在时间上和顺序上合理地固定下来，并形成一种制度。A、学习制度B、教研制度C、一日生活制度D、会议制度
婴儿生活制度的安排应根据（）。A、年龄特点B、活动量C、季节特点D、以上都是
运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）A、个人特点B、生理特点C、心理特点D、基本特点
判断题制订婴幼儿生活日程时不必考虑婴幼儿的年龄特点。A对B错
判断题根据各年龄段儿童的生理、心理特点，在卫生保健人员参与下制订合理的一日生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻炼。A对B错
单选题运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）A个人特点B生理特点C心理特点D基本特点
单选题婴儿生活制度的安排应根据（）。A年龄特点B活动量C季节特点D以上都是
单选题以下哪项不是小儿年龄阶段的划分依据？（ ）A身高和体重B生理特点C心理特点D解剖特点E发育规律
填空题幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。
单选题指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。A幼儿的要求B自我服务能力C父母的要求D婴幼儿心理特点
单选题指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。A幼儿的要求B自我服务能力C父母的要求D婴幼儿的心理特点
单选题根据儿童的年龄特点，（），心理需要制订生活、作息制度。A休息特点B生理特点C体质特点D饮食特点
单选题根据不同月龄婴幼儿的（），编制一日作息安排表。A生理特点B病理特点C生活习惯D生活方式
多选题学前儿童神经系统的卫生保健要求有（）A提供合理营养B保证空气新鲜C保证充足的睡眠D制订并执行合理的生活制度