多选题从学生向职业人的转变包括()A从个性向共性的转变B从性情向职业的转变C从成长向责任的转变D从思想向行动的转变

多选题
从学生向职业人的转变包括()
A

从个性向共性的转变

B

从性情向职业的转变

C

从成长向责任的转变

D

从思想向行动的转变


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

节约发展的目的包括以下哪项内容?() A.从重点耗能行业向全社会延伸B.从规模扩张向科技创新促进转变C.从无序管理向规范管理转变D.从粗放经营向精细化管理转变

人力资源职能的转变包括从战略重点向职能导向的转变;工作重点从内部向客户的转变;工作方式由被动反应向主动出击、受活动驱动向受价值驱动、以活动为重点向以有效性为重点的转变。()

景点旅游向全域旅游“转变”包括()。 A.从单一景点景区建设向综合目的地服务转变B.从门票经济向产业经济转变C.从粗放低效方式向精细高效方式转变D.从封闭的旅游自循环向开放的“旅游+”转变

从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点?

如何实现从学生到职业人的转变?

从校园人到职业人的转变,是大学生人生道路上的转折点,这种转变过程中,最重要的是实现()转换。A、观念B、态度C、情绪D、角色

从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变?

“浙江省水利现代化行动计划(一期2018-2022年)”中提到的今后五年具体发展目标中包括:按照“两个坚持、三个转变”的防灾减灾新理念,重抓基层,系统预防,精准预报,科学调度。“三个转变”包括()。A、从注重灾后救助向注重灾前预防转变B、从应对单一灾种向综合减灾转变C、从减少灾害损失向减轻灾害风险转变D、从以防为主向防抗救相结合转变

当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向()转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

职业人的转变最核心的内容是角色和工作的转变。

由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是()A、角色的转变B、心态的转变C、观念的转变D、环境的转变

“两个转变”是指()。A、管理者向职业经理人的转变B、职业经理人向管理者的转变C、职业人向员工的转变D、员工向职业人的转变

当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括()A、从重视学生向重视教师转变B、从重视能力向重视知识转变C、从重视学法向重视教法转变D、从重视继承向重视创新转变

网络经济下物流与供应链管理面临的重要转变是()A、从信息管理向库存管理转变B、从客户管理向产品管理转变C、从交易管理向关系管理转变D、从过程管理向功能管理转变

网络经济下物流与供应链管理的演变过程为()。A、从库存管理向信息管理转变B、从利润管理向成本管理转变C、从产品管理向客户管理转变D、从交易管理向关系管理转变E、从功能管理向过程管理转变

从学生向职业人的转变包括()A、从个性向共性的转变B、从性情向职业的转变C、从成长向责任的转变D、从思想向行动的转变

问答题从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变?

单选题作为职业人跟学生最本质的区别:他在心态上,转变的最本质的核心就是()A从给到要B从要到给C从头开始D从小到大

多选题由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是()A角色的转变B心态的转变C观念的转变D环境的转变

多选题“两个转变”是指()。A管理者向职业经理人的转变B职业经理人向管理者的转变C职业人向员工的转变D员工向职业人的转变

问答题如何实现从学生到职业人的转变?

单选题从校园人到职业人的转变,是大学生人生道路上的转折点,这种转变过程中,最重要的是实现()转换。A观念B态度C情绪D角色

多选题从目前的趋势看,商业银行理财业务转型的方向包括( )。A服务范围从单一理财服务向全面财富转变B投资类型从权益型向债务型转变C投资策略从被动投资组合向主动投资组合转变D管理方式从动态流动性管理向静态流动性管理转变E产品形态从预期收益型向净值收益型转变

填空题当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向()转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

单选题职业化的心态转变强调()A从学生向职业人的转变B从职业人向学生的转变C从学生向学者的转变D以上皆否

多选题实现铁路建设标准化管理目的包括从传统管理向科学管理转变;从经验管理向标准化管理转变,还包括()A从事后管理向预防管理转变B从单一管理向系统管理转变C从运动式管理向制度型管理转变D从软约束向硬约束管理转变E从统一管理向分散管理转变

单选题当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括()A从重视学生向重视教师转变B从重视能力向重视知识转变C从重视学法向重视教法转变D从重视继承向重视创新转变