判断题“教育是人对人的教育，是灵魂的唤醒”。这是德国教育学家布拉弗德的认识。A对B错

判断题
“教育是人对人的教育，是灵魂的唤醒”。这是德国教育学家布拉弗德的认识。
A

对

B

错

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实践证明，德国教育学家赫尔巴特关于掌握知识和发展智力的关系的理论是正确的。
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美国著名比较教育学家施奈德，在1933年发表《比较教育》一书是这个时代的代表作。()
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19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
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精神分析治疗方法的创始人是（）A、德国的弗洛依德B、奥地利的弗洛依德C、美国的华生D、瑞士的华生
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德国教育家（）认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。A、赫尔巴特B、德漠克利特C、阿恩海姆D、卢梭
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拉尔夫·泰勒是（）著名的教育学家、课程论专家。A、英国B、美国C、法国D、德国
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“教育是人对人的教育，是灵魂的唤醒”。这是德国教育学家布拉弗德的认识。
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下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）A、人的身上有动物性，教育不能违背人的本性B、人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导C、发展人的理性，引导人的欲望，关键靠的是智育D、灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据
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在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、拉伊
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（）是最能深入人的灵魂、触动人的情感的教育。
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近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A、卢梭B、斯宾塞C、赫尔巴特D、夸美纽斯
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单选题近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A卢梭B斯宾塞C赫尔巴特D夸美纽斯
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单选题拉尔夫·泰勒是（）著名的教育学家、课程论专家。A英国B美国C法国D德国
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单选题教育史上第一个对教育进行年龄分期的是，他的这种年龄分期的依据是。（）A柏拉图人的发展的自然规律B亚里士多德教育适应人的自然发展C柏拉图灵魂论D亚里士多德灵魂论
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填空题19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
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填空题（）是最能深入人的灵魂、触动人的情感的教育。
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