班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家()。 A、卢梭B、福禄贝尔C、夸美纽斯D、赫尔巴特
提出“把一切知识教给一切人”的教育家是()。 A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭
德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（ ）的过程。
下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（ ）A 、 洛克B 、 赫尔巴特C 、 卢梭D 、 杜威
在教育学史上，认为“人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果”的英国教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威
在西方教育史上，被认为是“现代教育代言人”的教育家是（ ）。A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.洛克
德莫克利特认为，人的“游戏”本能或冲动，是艺术创作的动机。A对B错
主张“自然教育论”的著名近代教育家是（）。A、德国的赫尔巴特B、瑞士的裴斯塔洛齐C、法国的卢梭D、俄国的乌申斯基
被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、洛克
认为“教学就是从外部对心灵进行塑造”的教育家是（）A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威
学前教育学的创始人是（）教育家A、夸美纽斯B、卢梭C、赫尔巴特D、福禄倍尔
提出了“求知是人的本性”的口号的是古希腊哲学（）？A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德漠克利特
捷克教育家（）的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。A、卢梭B、阿恩海姆C、夸美纽斯D、赫尔巴特
德莫克利特认为，人的“游戏”本能或冲动，是艺术创作的动机。
以儿童中心主义著称的教育家是（）A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭
在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威
认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（）A、英国教育家洛克B、德国教育家赫尔巴特C、瑞士教育家裴斯泰洛齐D、美国教育家杜威
在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、卢梭
单选题被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D洛克
单选题认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（）A英国教育家洛克B德国教育家赫尔巴特C瑞士教育家裴斯泰洛齐D美国教育家杜威
单选题捷克教育家（）的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。A卢梭B阿恩海姆C夸美纽斯D赫尔巴特
单选题认为“教学就是从外部对心灵进行塑造”的教育家是（）A卢梭B夸美纽斯C赫尔巴特D杜威
判断题德莫克利特认为，人的“游戏”本能或冲动，是艺术创作的动机。A对B错
单选题德国教育家（）认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。A赫尔巴特B德漠克利特C阿恩海姆D卢梭
单选题在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是（）。A赫尔巴特B杜威C洛克D卢梭
单选题学前教育学的创始人是（）教育家A夸美纽斯B卢梭C赫尔巴特D福禄倍尔