杨贤江表达了对青年成长的关切之心,提出了“全人生指导”。

杨贤江表达了对青年成长的关切之心,提出了“全人生指导”。


相关考题:

我国教育家杨贤江著述的_________,是我国第一部以马克思主义为指导思想的教育著作。

杨贤江认为,经济落后的民族,教育也是落后的。() 此题为判断题(对,错)。

杨贤江认为,教育主要是实现个人生活改善的手段。() 此题为判断题(对,错)。

杨贤江认为教育属于上层建筑。() 此题为判断题(对,错)。

杨贤江关于教师的思想有()。 A.分析了教师的社会经济地位B.指出了教育者结社的必要C.明确提出了教师在革命进程中的历史使命D.主张尊师重教

提出了“五育”并重的教育方针。( ) A、杨贤江B、陶行知C、蔡元培D、黄炎培

简述杨贤江“全人生指导”思想的基本内容

简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。

杨贤江是如何论述教育本质的?

杨贤江在对待青年教育问题上,倡导(  )A.无条件关心B.全人生指导C.职业指导D.生活指导

中国最早的马克思教育理论家和青年教育家是(  )A.陶行知B.鲁迅C.杨贤江D.陈鹤琴

在青年教育问题上,不是特别突出的是(  )A.黄炎培B.鲁迅C.杨贤江D.李大钊

杨贤江关于教师的思想有()。A、指出了教育者结社的必要B、明确提出了教师在革命进程中的历史使命C、主张尊师重教D、分析了教师的社会经济地位

杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。

杨贤江的两部主要教育著作是()和()。

论述杨贤江“全人生指导”与青年教育。

评述杨贤江对中国马克思主义教育理论的贡献。

杨贤江的教育研究大量是针对青年问题的,对青年的理想、修养、健康、求学、择友、社交、婚恋等各方面都曾给予耐心指导,这种全方位的教育谓之“()”。

与同时代教育家相比,杨贤江的独特建树表现在() ①致力于中国的马克思主义理论建设 ②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作 ③提出了“全人生教育”的青年教育思想 ④创造性地阐述了教育本质问题A、①②B、①②③C、①②③④D、②③④

杨贤江的《新教育大纲》从哪些方面论述了马克思主义的教育理论?

问答题评述杨贤江对中国马克思主义教育理论的贡献。

判断题杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。A对B错

单选题与同时代教育家相比,杨贤江的独特建树表现在() ①致力于中国的马克思主义理论建设 ②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作 ③提出了“全人生教育”的青年教育思想 ④创造性地阐述了教育本质问题A①②B①②③C①②③④D②③④

多选题杨贤江关于教师的思想有()。A指出了教育者结社的必要B明确提出了教师在革命进程中的历史使命C主张尊师重教D分析了教师的社会经济地位

问答题杨贤江的《新教育大纲》从哪些方面论述了马克思主义的教育理论?

判断题杨贤江表达了对青年成长的关切之心,提出了“全人生指导”。A对B错

填空题杨贤江的教育研究大量是针对青年问题的,对青年的理想、修养、健康、求学、择友、社交、婚恋等各方面都曾给予耐心指导,这种全方位的教育谓之“()”。