简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。

简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。


参考解析

解析:(1) 目标: “全人生的指导”是杨贤江有关青年教育的思想,是指对青年给予全面的关心、教育和引导,使之在德、智、体诸方面得到健康发展,成为对社会有用的人。 (2) 内容: ①人生观指导:以对人类做出贡献为幸福。②政治观指导:投身革命,改造社会,欲做专家,先做战士。③健康生活的指导:具备常识,注重锻炼,有强健的体魄与精神。④劳动生活指导:以劳动为荣,有工作的知识与技能。⑤公民生活指导:具有现代公民意识,处理好团体纪律与个人自由的关系。⑥文化生活指导:参加科学、文艺、游历等多方面文化活动,富有人生情趣。

相关考题:

我国教育家杨贤江著述的_________,是我国第一部以马克思主义为指导思想的教育著作。

杨贤江认为,经济落后的民族,教育也是落后的。() 此题为判断题(对,错)。

杨贤江认为,教育主要是实现个人生活改善的手段。() 此题为判断题(对,错)。

杨贤江认为教育属于上层建筑。() 此题为判断题(对,错)。

简述杨贤江“全人生指导”思想的基本内容

杨贤江是如何论述教育本质的?

( )提出"教育独立说”A.蔡元培B.杜威C.梁启超D.杨贤江

杨贤江在对待青年教育问题上,倡导(  )A.无条件关心B.全人生指导C.职业指导D.生活指导

《游戏教育》的作者是()。A、鲁迅B、恽代英C、杨贤江D、余家菊

杨贤江的(),是我国第一本运用马克思主义观点,比较系统地阐明教育理论的著作,是杨贤江教育思想的代表作。A、《新教育大纲》B、《教育史ABC》C、《教育学》D、《教育导论》

杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。

杨贤江的两部主要教育著作是()和()。

论述杨贤江“全人生指导”与青年教育。

评述杨贤江对中国马克思主义教育理论的贡献。

杨贤江表达了对青年成长的关切之心,提出了“全人生指导”。

杨贤江的教育研究大量是针对青年问题的,对青年的理想、修养、健康、求学、择友、社交、婚恋等各方面都曾给予耐心指导,这种全方位的教育谓之“()”。

杨贤江的教育代表作是()A、《大教育论》B、《教育大纲》C、《教育ABC》

杨贤江的《新教育大纲》从哪些方面论述了马克思主义的教育理论?

杨贤江主张“教育神圣”、“教育清高”、“教育中正”和“教育独立”。

问答题评述杨贤江对中国马克思主义教育理论的贡献。

判断题杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。A对B错

判断题杨贤江主张“教育神圣”、“教育清高”、“教育中正”和“教育独立”。A对B错

单选题杨贤江的(),是我国第一本运用马克思主义观点,比较系统地阐明教育理论的著作,是杨贤江教育思想的代表作。A《新教育大纲》B《教育史ABC》C《教育学》D《教育导论》

单选题《游戏教育》的作者是()。A鲁迅B恽代英C杨贤江D余家菊

填空题杨贤江的两部主要教育著作是()和()。

判断题杨贤江表达了对青年成长的关切之心,提出了“全人生指导”。A对B错

填空题杨贤江的教育研究大量是针对青年问题的,对青年的理想、修养、健康、求学、择友、社交、婚恋等各方面都曾给予耐心指导,这种全方位的教育谓之“()”。