单选题幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象

单选题
幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()
A

无意想象

B

有意想象

C

再造想象

D

创造想象


参考解析

解析: 无意想象:也称不随意想象,是没有预定目的,不由自主产生的想象。

相关考题:

在幼儿后期,儿童有意想象的发展表现在() A.有了较为明确的预定目的B.幼儿在进行想象活动之前可以事先确立目标C.想象主题变得稳定D.幼儿可以在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动

下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是:()A、丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑

幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。

幼儿生病时去过医院,以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是(  )。A.记忆B.想象C.思维D.感觉

看见弯弯的月儿,想起了小船,这属于哪一类想象?( )A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象

幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。[问题1][简答题]这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。

孩子看见小碗小勺,就想像喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想像当小学生。如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点()。

幼儿看见玩具听诊器,就想象自己成了医坐,给娃娃看病:看到香蕉,就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的()。A、机械想象B、有意想象C、无意想象D、回忆想象

在“娃娃家”的角色游戏中,幼儿的()发挥着极为重要的作用A、具体形象思维B、气质特点C、感知觉D、想象

幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑马”,这是一种()。A、注意B、感觉C、想象D、知觉

想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义,幼儿想象的发展是幼儿()发展的核心。

在游戏活动以外的其它活动之中,幼儿()水平则表现的非常低。A、有意想象B、无意想象C、意义想象D、理解想象

幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃,可能完全不进行想象,只是静静地坐着,当老师走过来,说“娃娃要睡觉了,咱们抱娃娃睡觉吧!”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时,幼儿的想象才活跃起来。这是因为()。A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D、幼儿想象的主题不稳定

幼儿生病时去过医院,以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是()。A、记忆B、想象C、思维D、感觉

4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子,就开着"车"当司机,嘴里还"嘀嘀……嘟嘟……""下车了"说个不停。这体现了无意想象( )的特点。A、无预定目的,由外界刺激直接引起B、主题不稳定C、以想象过程为满足D、内容零散

在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿()。A、以想象过程为满足B、想象内容零散,无系统C、想象的主题不稳定D、想象受情绪和兴趣的影响

幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象娃娃吃饭;看见书包,又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于()。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A、无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

问答题阅读下面材料,回答问题。幼儿看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要“开汽车”;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。问题:这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。

填空题孩子看见小碗小勺,就想像喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想像当小学生。如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点()。

单选题在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿()。A以想象过程为满足B想象内容零散,无系统C想象的主题不稳定D想象受情绪和兴趣的影响

填空题想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义,幼儿想象的发展是幼儿()发展的核心。

单选题幼儿生病时去过医院,以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是()。A记忆B想象C思维D感觉

单选题幼儿看见玩具听诊器,就想象自己成了医坐,给娃娃看病:看到香蕉,就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的()。A机械想象B有意想象C无意想象D回忆想象

单选题幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想像娃娃吃饭;看见书包,又想像去当小学生。这些反映出幼儿的想像活动属于(  )。A无意想像B有意想像C再造想像D创造想像

单选题幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象娃娃吃饭;看见书包,又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于()。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象