想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义,幼儿想象的发展是幼儿()发展的核心。

想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义,幼儿想象的发展是幼儿()发展的核心。


相关考题:

在幼儿后期,儿童有意想象的发展表现在() A.有了较为明确的预定目的B.幼儿在进行想象活动之前可以事先确立目标C.想象主题变得稳定D.幼儿可以在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动

游戏在幼儿认知发展中的作用有()。 A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力

纸工游戏“漂亮的花衣服”要注意利用生活中常见的材料和婴幼儿玩DIY活动,引导婴幼儿关注身边的事物,尝试各种富有()的活动。 A.想象和学习B.想象和表现C.表现和学习D想象和画画

下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是:()A、丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑

皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。 A.练习游戏B.象征游戏C.想象游戏D.规则游戏

因为幼儿的年龄比较小,所以在游戏活动中不应该鼓励和引导幼儿大胆想象。(  )

幼儿时期儿童的主要活动形式是(  )A.适应外界环境B.游戏C.学习D.想象

()在幼儿的学习、游戏等实践活动中起着重要意义。

保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,不正确的做法是()。A、要保证幼儿有充分的游戏活动时间B、不能提供游戏材料,留下想象的空间C、对幼儿游戏要给予指导和启发D、为幼儿提供游戏材料

幼儿伙伴交往的基本途径是()。A、想象B、游戏C、学习D、言语

在游戏活动以外的其它活动之中,幼儿()水平则表现的非常低。A、有意想象B、无意想象C、意义想象D、理解想象

幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

想象在幼儿心理活动中有什么作用?

关于幼儿想象的特点,说法错误的是()A、小班幼儿想象活动创造成分很大B、中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C、大班幼儿创造成分显著的表现出来,能按一定目的想象游戏活动的开展D、幼儿想象有夸大现实的现象

关于幼儿想象培养的说法,错误的是()A、保护幼儿好奇心,培养想象主动性B、丰富幼儿理性知识,积累想象素材C、利用文学形式,激发幼儿想象力D、开展各类游戏,创设想象情境

幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象娃娃吃饭;看见书包,又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于()。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。

单选题幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象

问答题想象在幼儿心理活动中有什么作用?

填空题想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义,幼儿想象的发展是幼儿()发展的核心。

单选题关于幼儿想象的特点,说法错误的是()A小班幼儿想象活动创造成分很大B中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C大班幼儿创造成分显著的表现出来,能按一定目的想象游戏活动的开展D幼儿想象有夸大现实的现象

单选题幼儿伙伴交往的基本途径是()。A想象B游戏C学习D言语

单选题幼儿时期儿童的主要活动形式是(  )。A适应外界环境B游戏C学习D想象

单选题在游戏活动以外的其它活动之中,幼儿()水平则表现的非常低。A有意想象B无意想象C意义想象D理解想象

填空题()在幼儿的学习、游戏等实践活动中起着重要意义。

单选题保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,正确的做法是()。A要保证幼儿有充分的游戏活动时间B充分提供想象空间,不能提供游戏材料C不能对幼儿游戏进行指导D要代替幼儿进行游戏

单选题保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,不正确的做法是()。A要保证幼儿有充分的游戏活动时间B不能提供游戏材料,留下想象的空间C对幼儿游戏要给予指导和启发D为幼儿提供游戏材料