单选题数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）A近景的直接性动机B低级的动机C高尚的动机D远景的间接性动机
单选题
数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）
A
近景的直接性动机
B
低级的动机
C
高尚的动机
D
远景的间接性动机
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