广大教师参加教育研究可以使教育研究更具有群众性，而且可以有益于弥补和改进长期以来理论与实践相脱离的状况，从而提高研究的实际效果，使研究为教育实践服务改变为研究面研究。
广大教师参加教育研究可以使教育研究更具有群众性，而且可以有益于弥补和改进长期以来理论与实践相脱离的状况，从而提高研究的实际效果，使研究为教育实践服务改变为研究面研究。
相关考题：
研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者,研究方式适合其工作实际;研究问题具有针对性,而且可以即时运用于实践工作的改进。从研究目的上说也可视为是应用研究。通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高,增强科学育儿的自觉性,这是哪种学前教育研究类型()。 A.应用研究B.基础研究B.开发研究D.行动研究
广大教师参加教育研究可以使教育研究更具有群众性,而且可以有益于弥补和改进长期以来理论与实践相脱离的状况,从而提高研究的实际效果,使研究为教育实践服务,改变为研究而研究的状态。() 此题为判断题(对，错)。
倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有() A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感
教育研究的意义是（ ）。A. 教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B. 赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C. 使教师从经验走向理论D. 揭示教学规律、改进教学质量；E. 提高教育决策水平、培育良好师资
教育研究课题的来源包括（）A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题C、从具体的教学场景中捕捉研究课题D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
单选题（2015山东济南）中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。A观察研究B调查研究C行动研究D实验研究
多选题行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。A在教育教学中B为了教育教学C通过教育教学D达到教育教学