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对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为()
- A、很低焦虑
- B、较低焦虑
- C、中等焦虑
- D、较高焦虑
- E、很高焦虑
参考答案
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考题
一般说来,学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的,而是以( )为中介来影响认知建构过程的。A.学习情绪状态的唤醒B.学习注意力的集中C.学习准备状态的增强D.学习意志努力的提高E.学习激情的激发
考题
情绪情感的作用表述不恰当的是A.积极的情绪情感有助于工作效率的提高B.消极的情绪情感会影响工作效率C.只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D.情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关E.人际情感一旦形成就不易改变
考题
情绪和情感的作用表述不正确的是A、积极的情绪、情感有助于工作效率的提高B、消极的情绪、情感会影响工作效率C、只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D、情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关E、人际情感一旦形成就不易改变
考题
请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )
.学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
考题
情绪情感的作用表述不恰当的为( )A.消极的情绪情感会影响工作效率B.积极的情绪情感有助于工作效率的提高C.只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D.情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关E.人际情感一旦形成就不易改变
考题
关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是()。A、焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B、消极情绪都会引起工作效率的降低C、平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D、低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
考题
单选题对于情绪情感作用的表述不正确的是( )。A
积极的情绪情感有助于工作效率的提高B
消极的情绪情感会影响工作效率C
只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D
情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关E
人际情感一旦形成就不易改变
考题
多选题关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是()。A焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B消极情绪都会引起工作效率的降低C平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
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