根据教学语言表达方式，把教学语言划分为__________、___________、__________和________。
幼儿园教学非语言艺术主要包括( )。 A 手语B 头语C 眼语D 表情语言E 空间语言
根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。 A、教学语言的信息流向B、教学语言的功能C、教学语言的内容性质D、教学语言的针对性
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
语言教学中有关语言的几个基本概念包括(). A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
教师本人的教学语言和工作语言也是进行口语交际教学的宝贵资源。() 此题为判断题(对，错)。
语言—动作教学法是指导教授技术动作时，把语言和动作联系起来，形成（）的教学方法。A、语言表象B、动作概念C、动作结构D、运动表象
讲授的语言包括（）A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）A、描述性语言B、说明性语言C、叙述性语言D、叙事性语言
借助一定的修饰语，生动形象的表现事物形状或再现某种场景的语言形式是（）。A、说明性语言B、叙述性语言C、描述性语言D、论证性语言
根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
程序设计语言一般可分为三类，它们是（）。A、Basic语言、Fortran语言和C语言B、Unix、Windows和LinuxC、机器语言、汇编语言和高级语言D、汉语、英语和拉丁语
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。A、单向传输语言B、双向对话语言C、描述性语言D、说明性语言E、多向交流语言
按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、强势语言和弱势语言C、第一语言和第二语言D、本族语和非本族语
对外汉语教学的学科性质是（）。A、第一语言教学B、第二语言教学C、目的语教学
按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
单选题程序设计语言一般可分为三类，它们是（）。ABasic语言、Fortran语言和C语言BUnix、Windows和LinuxC机器语言、汇编语言和高级语言D汉语、英语和拉丁语
单选题“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它（ ）。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。A是一种第二语言教学，但不是一种外语教学B是一种外语教学，但不是一种第二语言教学C既是一种第二语言教学，又是一种外语教学D跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别
单选题讲授的语言包括（）。A教学口语和文字语言B教学口语和教案语言C教案语言和体态语言D教学口语和体态语言
单选题在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）A描述性语言B说明性语言C叙述性语言D叙事性语言
单选题按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A母语和外语B第一语言和第二语言C强势语言和弱势语言D本族语和非本族语
多选题根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。A单向传输语言B双向对话语言C描述性语言D说明性语言E多向交流语言
填空题根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
单选题借助一定的修饰语，生动形象的表现事物形状或再现某种场景的语言形式是（）。A说明性语言B叙述性语言C描述性语言D论证性语言
单选题按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。A母语和外语B第一语言和第二语言C强势语言和弱势语言D本族语和非本族语
单选题对外汉语教学的学科性质是（）。A第一语言教学B第二语言教学C目的语教学
单选题按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。A母语和外语B第一语言和第二语言C强势语言和弱势语言D本族语和非本族语
判断题根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（ ）A对B错