幼儿园教学语言的节奏术指在教学口语的表述中由语言的( )变化而形成的语流态势艺术。 A快慢B 强弱C力度D 速度
广义的教学语言包括教学过程中教师使用的() A、教学口语B、书面语言(如板书、作业批语等)C、课堂辅导D、体态语言
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
讲解语言的转换过程包括()。 A、从教材语言向教案语言的转化B、从教案语言向预备性教学语言的转化C、从预备性教学语言向课堂教学语言的转化D、从课堂教学语言向辅导教学语言的转化
语言教学中有关语言的几个基本概念包括(). A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
教案编写不包括()等内容。 A、教学语言B、教学难点C、教学重点D、教学目的
教学语言艺术要求语言不能口语化。() 此题为判断题(对，错)。
教师本人的教学语言和工作语言也是进行口语交际教学的宝贵资源。() 此题为判断题(对，错)。
情态语言的主体是（）。A眼语B身姿语C口语D体态语
语言表现形式包括口语、书面语和姿势语，言语是指用（）来进行的口语交流。
语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与（）相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。A、俗语B、方言C、口语D、土语
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A、口头语言B、口语训练C、口语表达D、口语交际
教师可以利用口头语言传递信息，这里口头语言就是指教学口语。
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。A、单向传输语言B、双向对话语言C、描述性语言D、说明性语言E、多向交流语言
（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。A、口语训练B、技能操练C、教材编写D、课堂教学
情景教学法的语言教学从（）开始。A、书面语B、词汇C、口语
讲授的语言包括（）。A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
多选题根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。A单向传输语言B双向对话语言C描述性语言D说明性语言E多向交流语言
单选题情态语言的主体是（）。A眼语B身姿语C口语D体态语
单选题（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。A口语训练B技能操练C教材编写D课堂教学
单选题语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A口头语言B口语训练C口语表达D口语交际
填空题语言表现形式包括口语、书面语和姿势语，言语是指用（）来进行的口语交流。
多选题语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与（）相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。A俗语B方言C口语D土语
单选题情景教学法的语言教学从（）开始。A书面语B词汇C口语
判断题根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（ ）A对B错
单选题讲授的语言包括（）。A教学口语和文字语言B教学口语和教案语言C教案语言和体态语言D教学口语和体态语言