单选题鸡兔同笼问题若是转化为数学应用题，可以使用数学的（）来解决。A求最大值方法B四舍五入方法C解方程组法D比较大小法
单选题
鸡兔同笼问题若是转化为数学应用题，可以使用数学的（）来解决。
A
求最大值方法
B
四舍五入方法
C
解方程组法
D
比较大小法
参考解析
解析：
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对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是() A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度
要将数学与其它学科密切联系起来,从其他学科中挖掘可以利用的资源(如自然现象、社会现象和人文遗产)来创设情景,利用数学解决其他学科中的问题。如让学生从数学的角度去研究环保问题。() 此题为判断题(对，错)。
弗赖登塔尔关于现实数学教育中的数学化的两种形式是()。 A.实际问题转化为数学问题的数学化，即发现实际问题中的数学成分，并对这些成分作符号化处理。B.从符号到概念的数学化，即在数学范畴之内对已经符号化了的问题作进一步抽象化的处理。C.将数学问题转化为实际应用问题D.将数学概念还原成为现实生活实例
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判断题学习解决数学问题的方法是为了解决更多的数学问题。A对B错